Um espaço pioneiro de modernidade educacional: Grupo Escolar Augusto Severo -Natal/RN -1908-13 / Un espace Pionnier de la Modernité Éducationnelle : Le Groupe Scolaire Augusto Severo -Natal/RN-1908-13

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Cette recherche a pour but danalyser lEcole Augusto Severo, située dans la ville de Natal dont la construction date de 1907,étant le premier établissement denseignement primaire à létat du Rio Grande do Norte, pendant le processus de restructuration de lenseignement républicain. On cherche à comprendre la représentation de ce milieu scolaire, comme équipement urbain, dans le processus de modernisation de la ville et comme modèle éducationnel pour létat entre 1908 et 1913. En se servant des études historiographes sur le processus de modernisation de quelques villes brésiliennes et des innovations de lenseignement public primaire au pays, à la fin du dix-neuvième siècle et pendant la première décennie du vingtième siècle, comme source pour mieux saisir le contexte général et spécifique. On reconstitue les aspects économiques, sociaux et politiques déterminants des interventions publiques réalisées dans cette ville par les gouvernements républicains ayant comme obectif la construction dune ville embellie,hygiénique et civilisée. Située au quartier Ribeira, principal scénario de la modernité de Natal, lEcole Augusto Severo est mise em relief comme symbole de civilité du paysage urbain de lépoque pour le citoyen du Rio Grande do Norte. Elle disposait de services dénergie et dun tram électrique. Il y avait devant, un grand lac arborisé et une station ferroviaire. A côté, il y avait le théâtre Carlos Gomes (actuellement Alberto Maranhão). Par suíte de son imposante architecture, raffiné style éclectique,on reflète lidéal républicain des elites locales, avec une conception despace symbolique et éducative de surveillance et contrôle, caractéristiques de lécole graduée républicaine

ASSUNTO(S)

modernidade republicana educação arquitetura e urbanismo education espaço escolar milieu scolaire modernité républicaine

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