Um olhar dos estudantes de educação física sobre os valores assumidos por seus professores na prática docente : foco a partir dos valores pedagógicos da antiga Grécia

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2011

RESUMO

Se olharmos para a nossa educação atual, vamos notar que ela possui normas vigentes por uma necessidade de mercado, cada vez mais destina para fins diferentes daquele original, destinado a uma formação integral e harmoniosa, já que a concorrência do mercado de trabalho aponta para as necessidades específicas de uma formação mais funcional, muitas vezes não fazendo sentido nenhum a busca por valores. Ao atermo-nos na Educação Física, nos deparamos com o Desporto como eixo principal de um conhecimento voltado para a formação, não só física como mental. Idealizando uma Educação Física pautada nos valores da aretê (excelência), nos remetemos ao período clássico da sociedade grega, ligando-nos diretamente ao berço de nossa civilização, a Grécia, tendo como modelo de educação, a formação dos heróis gregos, em especial Aquiles e Ulisses, pelo seu mestre: Quíron. Este trabalho terá por objetivo, através de um olhar filosófico, verificar traços da Paidéia Clássica a partir dos discursos dos entrevistados, reconhecendo os valores assumidos pelos estudantes de Educação Física da UFRGS, focando o valor do exemplo apresentado pelos professores. Para tal, utilizarei uma breve revisão de literatura tendo como referência a importância pedagógica e axiológica expressada no papel do mestre Quíron, o principal responsável pela formação de Aquiles e Ulisses (heróis da Ilíada e da Odisséia), para então realizar entrevistas com estudantes dos cursos de Educação Física da UFRGS, procurando confrontar as duas realidades, a literária e a literal com a assunção da prática dos valores educativos junto aos seus alunos.

ASSUNTO(S)

arete educação física paideia values education

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