Valoração do conhecimento: significação e identidade na ação organizacional

AUTOR(ES)

Cherman, Andrea, Rocha-Pinto, Sandra Regina da

FONTE

Rev. adm. empres.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-04

RESUMO

A valoração do conhecimento representa uma lacuna na área do conhecimento organizacional. Esse artigo visa responder quais processos são adotados pelos indivíduos para a valoração dos conhecimentos nas organizações. A pesquisa, realizada com profissionais de RH, utilizou grounded theory method. Os resultados sugerem que o processo de identificação dos indivíduos com a identidade organizacional ocupa um lugar central na valoração do conhecimento. A organização, por intermédio da alta gestão ou das rotinas organizacionais, surgiu como "o outro" que parece conduzir as diretrizes a serem seguidas, assim como quais conhecimentos avaliar e valorar; aquela com quem os membros organizacionais buscam identificar-se. Os indivíduos expressaram mecanismos de afirmação, adequação ou reconstrução de suas identidades a fim de gerar, justificar ou negar identificação com a organização. É sugerido que o modelo de comando vertical ainda prevalece sobre a interação horizontal, tornando difícil o estabelecimento de conhecimento emergente entre os membros organizacionais.

ASSUNTO(S)

conhecimento organizacional valoração do conhecimento identidade organizacional identificação grounded theory method

Documentos Relacionados

• Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento: um desafio a ser enfrentado
• Cutura organizacional, fluxo de informações e gestão do conhecimento: um estudo de caso
• Modelagem organizacional e gestÃo do conhecimento: o caso da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
• Filosofia e Gestão do Conhecimento: um estudo do conhecimento na perspectiva de Nonaka e Takeuchi
• Desclassificação na organização do conhecimento: ensaio pós-epistemológico