Virtualização de um curso presencial

AUTOR(ES)

Paulo Penha de Souza

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Há no Brasil, um aumento expressivo da utilização da aprendizagem on-line (e-learning), pelas organizações. Este estudo de caso conduz uma pesquisa, no sentido de investigar o processo de reelaboração do curso Reparos, do ensino presencial para o ensino a distância, com o uso do e-learning e das novas tecnologias da informação e da comunicação. O ambiente de pesquisa é o campus virtual da Universidade Corporativa de uma empresa de grande porte. O objetivo é descrever os fatores que podem contribuir com o processo, destacando o perfil necessário dos professores/instrutores e identificando as opções metodológicas e tecnológicas que podem ser adotadas, além de analisar as forças, fraquezas, oportunidades e ameaças, do ponto-de-vista dos gestores, dos coordenadores didáticos e dos desenvolvedores , no apoio das etapas de concepção, desenvolvimento e implantação dos recursos educativos. Estes recursos deverão facilitar a profissionalização em serviço e a formação complementar especializada dos empregados. Foi aplicada uma análise situacional dos dados, a partir da análise de equilíbrio SWOT, nos aspectos de produção, adaptação de conteúdo, distribuição e manutenção do material para o ambiente virtual. O estudo foi feito com base no referencial teórico no que se refere: a cognição; a aprendizagem e conhecimento; as abordagens de aprendizagem; a formação de professores no universo midiático; a educação de adultos; a Educação acadêmica e corporativa; a gestão do conhecimento; a educação a distância; o e-learning; os recursos multimídia; as tecnologias de apoio ao e-learning; e a avaliação. Os resultados da pesquisa sugerem como destaque e ponto forte o trabalho dos profissionais da área da educação, ficando claro o apoio do Campus Virtual ao pedagogo, nas etapas de desenvolvimento de cursos para o ambiente em e-learning. Por fim, o autor deste trabalho apresenta uma proposta de cenário pedagógico em e-learning, para educação corporativa. A contribuição desta pesquisa está em possibilitar a transformação das informações obtidas, em valor agregado, para empresas que buscam resultados que satisfaçam a seus interesses estratégicos.

ASSUNTO(S)

inovações educacionais educacao ensino a distância ensino superior responsabilidade dos empregadores na educação

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