Avaliacao Institucional E Desempenho Docente
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. Avaliação do docente pelo discente na melhoria do desempenho institucional: UTFPR/SIAVI
Este artigo apresenta aspectos da avaliação institucional como parte das atividades da educação superior. Trata-se de importante estratégia para a gestão institucional liderada, no Brasil, pelo Ministério da Educação (MEC). A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior coordena o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior -
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2013-06
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2. Diagnóstico da qualidade em uma instituição de ensino superior: a percepção da comunidade acadêmica
Esta dissertação apresenta como objeto de pesquisa a percepção da qualidade em uma Instituição de Ensino Superior - IES, tendo como sujeitos da pesquisa os discentes, docente e representante da gestão. No estudo teórico, notou-se que o significado atribuído ao conceito de qualidade, em todas as suas projeções, é concebido como fator diferencial e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/07/2012
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3. Regulação educativa e trabalho docente em Minas Gerais: a obrigação de resultados
Este artigo apresenta a descrição e a análise das políticas educacionais em desenvolvimento no sistema estadual de ensino em Minas Gerais, tendo por objetivo identificar seus efeitos sobre as relações de trabalho docente. Tais políticas educacionais enquadram-se na modalidade de regulação educativa denominada obrigação de resultados, que compreend
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2012-09
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4. AvaliaÃÃo institucional:desempenho docente na educaÃÃo superior / Evaluation of teaching in institutions of higher education.
Esta pesquisa compreende uma investigaÃÃo sobre a avaliaÃÃo de desempenho docente em instituiÃÃes de ensino superior e tem como objetivos: observar o que à percebido pelos discentes e docentes sobre os processos avaliativos docentes; analisar as implicaÃÃes deste sobre a qualidade dos profissionais docentes; verificar a existÃncia da relaÃÃo entr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/07/2011
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5. Avaliação de resultados da capacitação docente: o pós-doutorado na Universidade Federal Fluminense sob a ótica da produção científica e bibliográfica
A pesquisa aqui apresentada teve como objetivo investigar a influência do estágio pós-doutoral sobre a produção científica e bibliográfica de pesquisadores/docentes atuantes em programas de pós-graduação da Universidade Federal Fluminense - UFF. Estudos sobre o fenômeno pós-doutoral são escassos na literatura e os poucos trabalhos encontrados na
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2011-03
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6. CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE SOBRE O DESEMPENHO DOCENTE
O cenário educacional brasileiro passa por importantes momentos relacionados às mudanças organizacionais no ensino superior. O crescimento do número das instituições, notadamente particulares, dedicadas a esse setor a partir da década de 1990 e a ampliação na oferta de cursos superiores motivou o Ministério da Educação a intensificar a monitoraç
Publicado em: 2010
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7. Plano de carreira e avaliação dos professores: encontros e desencontros
O objetivo deste estudo foi verificar se os critérios de progressão na carreira de uma instituição de ensino superior são os mesmos que formam um bom docente na perspectiva dos alunos. A literatura destaca vários fatores que interferem no desempenho dos alunos, mas considera que os critérios clássicos de progressão tendem a não exercer claramente e
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2009-06
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8. Teachers functions and the institutional profile of teachers from Brazilian private universities: searching for quality indicators. / AS FUNÇÕES DOCENTES E O PERFIL INSTITUCIONAL DE PROFESSORES DAS UNIVERSIDADES PRIVADAS BRASILEIRAS: EM BUSCA DE INDICADORES DE QUALIDADE
Este estudo é um desdobramento do Projeto Observatório da Educação RIES e inserese na Linha de Pesquisa 1: Formação, saberes e desenvolvimento profissional do Programa da Pós-graduação em Educação da UFSM. O trabalho apresentado tem como propósito principal analisar o perfil institucional/docente de professores do ensino superior em universidades
Publicado em: 2009
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9. SARESP - Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do estado de São Paulo: repercussão do resultado positivo em duas escolas no ano de 2007
A aplicação de avaliações no ensino público se desenvolveu no Brasil a partir das últimas décadas do século XX, em face da necessidade de mudanças na Educação. Visando obter recursos os governantes recorreram ao Banco Mundial que propôs a apresentação de projetos com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino. Surge, assim, a necessidade de v
Publicado em: 2009
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10. Os saberes pedagógicos por bacharéis que se tornam professores : um estudo por meio da metodologia da problematização
Aborda-se, neste estudo, a importância dos saberes pedagógicos por bacharéis que se tornam professores. A pesquisa foi desenvolvida pelas cinco etapas da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, visando refletir criticamente a respeito da formação pedagógica de professores bacharéis. Após a Observação da Realidade, primeira etapa de
Publicado em: 2009
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11. Plano de carreira e desempenho dos professores na perspectiva dos alunos: encontros e desencontros
Este trabalho teve como objetivo verificar se os critérios de progressão no plano de carreira de uma instituição de ensino superior são os mesmos que fazem de um docente um bom professor na perspectiva dos alunos. A literatura destaca diversos fatores que interferem no desempenho dos alunos, as características e os impactos da carreira docente, porém
Publicado em: 2008
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12. A avaliação institucional como subsídio para a formação continuada do professor
Este trabalho de pesquisa de dissertação de mestrado tem como tema a avaliação institucional nas Instituições de Ensino Superior - IES. Na delimitação do tema a investigação enfoca a avaliação institucional no contexto da auto-avaliação ou Avaliação Interna. A importância do desenvolvimento desta pesquisa está na análise dos resultados obt
Publicado em: 2006