Barriers To Learning
Mostrando 1-12 de 57 artigos, teses e dissertações.
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1. Development and Evaluation of a Crowdsourcing Platform for Education and Evidence-Based Medical Decision-Making
RESUMO O processo de educação para tomada de decisão médica tem passado por mudanças nos últimos anos. Anteriormente suportada por material impresso, a resolução de problemas da prática clínica passou a contar recentemente com a ajuda de ferramentas digitais conhecidas como plataformas de sumários. Médicos e estudantes de Medicina têm utilizado
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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2. Competência Cultural: uma Resposta Necessária para Superar as Barreiras de Acesso à Saúde para Populações Minorizadas
RESUMO O reconhecimento das características culturais dos grupos sociais e de suas diferentes necessidades e concepções do processo saúde-doença, segundo Starfield, é um importante atributo derivado da atenção primária: a competência cultural. Por meio desse atributo, é possível desenvolver laços fortes com as pessoas e famílias alvo dos cuidad
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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3. Da condição social da deficiência à liberdade: uma trajetória acadêmica
RESUMO Neste artigo, são analisadas as visões da sociedade sobre a pessoa com deficiência, tomando- se como sujeito e objeto da pesquisa a trajetória profissional e acadêmica, os enfrentamentos, as tomadas de consciência e decisão, os espaços e lugares ocupados, as oportunidades de docência, bem como a produção científica realizada pelo professor
Educ. rev.. Publicado em: 26/09/2019
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4. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE LAS POLÍTICAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE
RESUMO: O presente artigo reúne a avaliação dos docentes do sistema educacional chileno sobre os efeitos das medidas de garantia de qualidade na promoção daquilo que, a seu parecer, consideram como educação de qualidade. A escolha do Chile deve-se ao seu longo histórico na implementação de medidas de garantia de qualidade da educação. Os professo
Educ. Soc.. Publicado em: 04/07/2019
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5. Teaching of Portuguese to the deaf: an integrative literature review
RESUMO Objetivo: identificar as contribuições das pesquisas científicas com vistas à superação das barreiras no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa escrita para estudantes surdos. Métodos: foi realizada uma revisão integrativa da literatura considerando os artigos publicados entre 2012 e 2017, nas bases eletrônicas de dados: Ca
Rev. CEFAC. Publicado em: 29/04/2019
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6. Collaboration, competition and innovation: a consortium of tribology in the automotive sector
Abstract Paper aims The collaboration among competitors represents a substantial challenge for most innovation processes of companies. This research aims to explore the factors influencing collaboration for innovation that involves competitors in the Fuzzy Front End phase. Originality This study provides an important advance in three aspects. First, it b
Prod.. Publicado em: 15/04/2019
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7. Project-based learning approach: improvements of an undergraduate course in new product development
Abstract Product development is considered as an interdisciplinary undergraduate course with a central role in engineering education. In this sense, this paper demonstrates an experience of a product development undergraduate course based on a project-based learning (PBL) perspective. PBL has been discussed in the literature as one of the most effective teac
Prod.. Publicado em: 24/07/2017
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8. Tablet : as experiências do produto entre estudantes de concurso público
This Study envolves the latest information and communication technology launched in the market and desired by people, that is the tablet. Moreover, the context in which this technology will be studied is the Public Contest, which is the gateway to one of the job sectors most desired by people, the public sector. In this scenario, the tablet use by students o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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9. O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. / The use of the education online as alternative for the after-graduation programs stricto sensu in Brazil.
So that a nation can be considered as developed, one of the major targets of its government should be the constant investments in education over the time. In Brazil, a country with continental dimensions, the offer of education for everybody is not an easy task at all. The successive governments in this country have put into practice several measures in all
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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10. e-Rural: ambiente web para geração de conteúdos considerando a cultura e o nível de letramento do aprendiz
This paper describes the process of developing and prototyping environment high-fidelity to develop culturally contextualized hyperdocuments web, adapted and made available according to the level of literacy of the learner, so it has access to and can understand the information and technological knowledge allowing your individual improvement and professional
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/05/2011
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11. A infografia como recurso comunicacional no processo de aquisição de informação e compreensão de tipografia
This exploratory study focuses on the use potential of infographics, visualization techniques and information design to enhance access to typography. An analysis and synthesis of methods is proposed and added to experience reports that guide the creation of informational graphics, from where the idea that the construction process and not only the query use o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/03/2011
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12. Ciência da informação e ambientes colaborativos de aprendizagem: um estudo de caso da plataforma Moodle-UFPB
Assumes that the use of Collaborative Learning Environments (CLE), along with the educational practices and methods that encourage collaboration, can act as mechanisms that contribute to educational improvement of education in courses of Higher Education Institutions (HEI). The research investigates the use of Moodle promotes a collaborative learning in the
Publicado em: 2011