Centro Federal De Educacao Tecnologica De Campos
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Avaliação de um sistema de irrigação autopropelido aplicando água residuária de suinocultura
Este experimento foi conduzido na Unidade I do Centro Federal de Educação Tecnológica de Uberaba (CEFET-Uberaba), em Uberaba, MG, durante o ano de 2006. Conduziu esse experimento, com o objetivo de avaliar a influência da concentração de sólidos totais contidos na água residuária de suinocultura: nas perdas de cargas ocorridas no sistema, na uniform
Ciência e Agrotecnologia. Publicado em: 2009
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2. DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES CONSTRUÍDOS A PARTIR DA APROXIMAÇÃO ENTRE A ENGENHARIA CIVIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UM NÚCLEO DE PESQUISA / Interdisciplinary dialogue CONSTRUCTED FROM APPROXIMATION BETWEEN CIVIL ENGINEERING AND THE TEACHING OF SCIENCE IN A NUCLEUS RESEARCH
Este trabalho analisa o movimento de aproximação interdisciplinar entre especialistas de diferentes campos do conhecimento, levando em consideração seus aspectos epistemológicos e pedagógicos, na perspectiva de uma compreensão ampliada da realidade, apreendida enquanto totalidade dinâmica e complexa. A investigação foi realizada no âmbito de um N�
Publicado em: 2009
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3. DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES CONSTRUÍDOS A PARTIR DA APROXIMAÇÃO ENTRE A ENGENHARIA CIVIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UM NÚCLEO DE PESQUISA / Interdisciplinary dialogue CONSTRUCTED FROM APPROXIMATION BETWEEN CIVIL ENGINEERING AND THE TEACHING OF SCIENCE IN A NUCLEUS RESEARCH
Este trabalho analisa o movimento de aproximação interdisciplinar entre especialistas de diferentes campos do conhecimento, levando em consideração seus aspectos epistemológicos e pedagógicos, na perspectiva de uma compreensão ampliada da realidade, apreendida enquanto totalidade dinâmica e complexa. A investigação foi realizada no âmbito de um N�
Publicado em: 2009
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4. Reestruturação Produtiva e Reforma da Educação Profissional : o decreto 2208/97 - trajetória e posições no CEFET- Campos
A presente pesquisa tem como objeto teórico de estudo o decreto-lei 2208/97 e como objeto empírico a unidade do CEFET-Campos. O objetivo proposto é mediante a utilização do método da economia política, analisar criticamente a trajetória da implantação da reforma curricular levada a efeito naquela unidade de ensino a partir da promulgação do refer
Publicado em: 2004
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5. A Orientação Profissional no CEFET-Campos/UNED-Macaé: reflexos das mudanças no mundo do trabalho
Este trabalho consiste em uma reflexão sobre o papel da disciplina Relações Interpessoais na formação dos alunos do ensino médio do CEFET-Campos/UnED-Macaé, buscando contribuir para a análise da materialização das recentes reformas educacionais no âmbito das Instituições Federais de Ensino Tecnológico. Partindo do pressuposto de que a disciplin
Publicado em: 2004