Competitividade No Mercado Educacional
Mostrando 1-12 de 12 artigos, teses e dissertações.
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1. Política de informática na educação : o discurso governamental = Computing policy in education : governmental speech / Computing policy in education : governmental speech
O presente trabalho analisa, na perspectiva da Análise de Discurso materialista francesa, o discurso governamental sobre as tecnologias de informação e de comunicação - TICs - na educação pública, tendo como material os documentos do Programa Nacional de Informática na Educação - ProInfo (1997 e 2007) e os discursos de representantes do governo no
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2012
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2. A universidade do século XXI: concepções, finalidades e contradições / The University of Twenty-first Century: conceptions, aims and contradictions
Esta investigação insere-se na linha de pesquisa Estado e Políticas Educacionais do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás e teve como objetivo discutir a construção das novas concepções e papéis sociais que estão sendo requeridos para a universidade pública mediante a reforma da educação superior no Brasil (
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/12/2009
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3. Evolucion in Catholic School Secundarium of Brasília: management the competitiveness / A evolução das escolas católicas de ensino médio de Brasília : gestão e competitividade
Esta dissertação é resultado de uma pesquisa realizada no Mestrado em Educação, da Universidade Católica de Brasília, a partir do tema A Evolução das Escolas Católicas de Ensino Médio de Brasília: Gestão e Competitividade. Tem como objetivo analisar qual modelo de gestão está sendo adotado nos colégios confessionais católicos e procura contr
Publicado em: 2009
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4. Estratégia de Branding: gestão da unificação de marcas - estudo de caso da Anhanguera Educacional
O presente trabalho e pesquisa referem-se a uma parte do universo da administração de marcas. Decifrando e discutindo as bases teóricas do marketing e das marcas, assim como de casos concretos inseridos nessas teorias, o presente estudo apresenta conceitos sobre posicionamento competitivo e posicionamento de marca, concentrando sua análise na exploraçã
Publicado em: 2009
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5. The University of Twenty-first Century: conceptions, aims and contradictions / A universidade do século XXI: concepções, finalidades e contradições
Esta investigação insere-se na linha de pesquisa Estado e Políticas Educacionais do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás e teve como objetivo discutir a construção das novas concepções e papéis sociais que estão sendo requeridos para a universidade pública mediante a reforma da educação superior no Brasil (
Publicado em: 2009
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6. Educação superior privada em Macapá/Ap : gênese, expansão, dilemas e desafios em um contexto de mercado (de 1990 a 2005)
O estudo objetiva demonstrar que há uma relação estrutural e estruturante entre as mudanças que vêm se processando no capitalismo tardio, nos processos produtivos, com implicações no mundo do trabalho e nas políticas públicas, especialmente, nas educacionais. Na composição do trabalho faz-se a gênese das IES de cunho privado que se instalaram na
Publicado em: 2007
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7. Sistema de informação de custos : o método de custeio ABC (Activity-Based Costing) como ferramenta de gestão de instituições de ensino : estudo de caso
Com a globalização do mercado e o alto nível de competitividade no setor educacional, as organizações, para manterem-se, devem ser ágeis e competentes. Neste contexto, a gestão eficiente dos recursos e a obtenção de informações precisas que apóiem a tomada de decisão dependerão, em grande parte, de um sistema de informações de custos. Este si
Publicado em: 2007
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8. IMAGEM CORPORATIVA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DE GRADUAÇÃO
Os desafios que caracterizam o ambiente em que as Instituições de Ensino Superior (IES) estão operando têm provocado modificações no sistema educacional do país. Embora essas modificações tenham permitido a democratização do acesso ao ensino superior, também propiciaram o crescimento desordenado do número de vagas ofertadas nas universidades par
Publicado em: 2006
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9. The Brazilian state rearangement and the higher education restructuration: the big capital strategies for the peripheral capitalist countries and the amount of ideas for the democratization of the social rights. / Reforma do Estado brasileiro e a reestruturação da educação superior: estratégias do grande capital para os Países de capitalismo periférico e o ideário da democratização dos direitos sociais.
O presente trabalho tem como objeto de análise a reestruturação da educação superior no Brasil com base na década de 1990, articulada às orientações dos organismos multilaterais, particularmente, definida e organizada pelo Banco Mundial para os países de capitalismo periférico. Para isso, circunscreve-se esse processo no âmbito da crise estrutura
Publicado em: 2006
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10. Políticas de avaliação docente no ensino superior: o significado da Gratificação de Estímulo à Docência (GED) na Universidade Federal de Uberlândia
A presente pesquisa toma como eixo central o campo das políticas de avaliação para o ensino superior, instituídas a partir dos anos noventa do século XX. Mais especificamente, procura apreender o significado da implantação da Gratificação de Estímulo à Docência (GED) na Universidade Federal de Uberlândia. Para tanto, foram analisadas as novas co
Publicado em: 2005
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11. O PROEM e seus vinculos com o BID/BIRD : os motivos financeiros e as razões ideologicas da politica educacional paranaense para o ensino medio e profissional (1995-1999)
No presente trabalho verificamos como as propostas educacionais expressas no PROEM -- Programa Expansão, Melhoria e Inovação no Ensino Médio do Paraná, no período de 1995-1999, considerando seus vínculos com o BID/BIRD e as condicionalidades requeridas para o financiamento externo mediante contrapartida, respondem a motivos financeiros e desempenham i
Publicado em: 2000
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12. A politica de informatica na educação brasileira : do nacionalismo ao neoliberalismo
A presente tese de doutoramento compreende a análise histórica da política de informática na educação brasileira e as principais experiências conduzi das na rede pública de ensino de 10 e 20 graus até 1995. O estudo empreendido orientou-se metodologicamente pela abordagem dialéticomaterialista, inserindo criticamente o objeto de estudo nas inter-re
Publicado em: 1996