Artigos científicos, teses e dissertações
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OBJETIVO: apresentar estudo sobre a compreensão de linguagem em sujeitos disártricos. MÉTODO: estudo retrospectivo, descritivo, de caráter qualitativo e quantitativo com 60 sujeitos com idade entre 40 a 70 anos. Foi realizado o cruzamento das tarefas de compreensão do protocolo M...

O desvio fonolÃgico consiste em uma dificuldade de fala caracterizada pelo uso inadequado dos sons, de acordo com a idade e variaÃÃes regionais. Tal distÃrbio pode envolver erros de produÃÃo, percepÃÃo ou organizaÃÃo dos sons capazes de prejudicar a crianÃa nos Ãmbitos educaciona...

RESUMO Purpose Investigar a capacidade de automonitoramento da compreensão leitora de escolares brasileiros do Ensino Fundamental. Método Avaliaram-se 53 alunos do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental de escolas da rede pública de São Paulo, selecionados pelo valor de taxa de lei...

Resumo: Aborda as razões para ensinar ciências para todos os estudantes da escola e as caracterís ticas do currículo de ciências. Discute três aspectos de uma compreensão da ciência: compreensão do conteúdo de ciências, compreensão dos métodos de investigação utiliza dos na ciênc...

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OBJETIVO: Caracterizar o desempenho de escolares com dificuldade de leitura, em tarefas de decodificação e compreensão leitora e buscar correlações entre ambas. MÉTODOS: Foram avaliados 60 escolares (29 meninas) que cursavam do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental na rede pública d...

O objetivo deste estudo é investigar o papel da tradução consciente na compreensão de leitura em língua estrangeira. Os dados foram colhidos através de técnicas de relatos verbais durante a realização de tarefas de leitura, compreensão e tradução de dois textos por seis brasileir...

Resumo O método weberiano da compreensão tem constituído objeto de discussão e debate ao longo do tempo. No entanto, especificamente, a compreensão empática ainda é pouco explorada, especialmente no âmbito do estudo das organizações brasileiras. Após levantamento feito nas princi...

O presente estudo teve como objetivo investigar a geraÃÃo de inferÃncias na compreensÃo de textos em crianÃas e adultos com diferentes nÃveis de escolaridade (universitÃrios e adultos com pouca escolaridade), examinando, particularmente a tomada de consciÃncia do processo de cons...

Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar a compreensão de informações relativas a medicamentos prescritos, entre pacientes em início de tratamento anti-retroviral, e determinar fatores associados à esta compreensão. Está constituído por três artigos. O primeiro apresenta uma...

RESUMO Segundo a "Visão Simples da Leitura" (VSL), a compreensão da leitura é o produto de duas habilidades distintas: a decodificação, definida como a habilidade de ler palavras com acurácia, e a compreensão linguística. O presente estudo avalia o papel da fluência, definida com...

Este estudo pretende investigar como a interaÃÃo professor-aluno influencia na compreensÃo textual e na construÃÃo de significados em LÃngua Estrangeira (InglÃs). Serviram de base teÃrica para a anÃlise o modelo de leitura de Ruddell &Unrau (1994), a tipologia de perguntas e resp...

Este estudo discute a relação entre a memória de trabalho e o desempenho dos leitores em tarefas de compreensão de textos escritos, e tem como objetivo investigar a relação entre memória de trabalho e compreensão da leitura através da identificação dos fundamentos teóricos que su...

Neste trabalho discute-se a eficácia da Tradução Audiovisual no desenvolvimento da compreensão oral de alunos iniciantes de espanhol. Para tal, realizamos um estudo causal comparativo por um período de dois anos nos quais trabalhamos os procedimentos tradutórios de legendagem, du...

Resumo Pacientes com doença de Parkinson (DP) e demência apresentam prejuízo da compreensão sintática. Pacientes com DP sem demência também apresentam dificuldades na compreensão de sentenças e podem estar particularmente comprometidos na habilidade de processar as característica...

Resumo A compreensão leitora é uma atividade complexa que envolve mecanismos cognitivos, linguísticos, sociais e emocionais. Nas sociedades ocidentais, o êxito escolar muito se relaciona a uma apreensão adequada do processo de ler e compreender o texto lido, sendo um dos requisit...

Tradicionalmente investigadas separadamente, a produção e a compreensão de textos são, neste estudo, examinadas de forma conjunta, investigando-se as relações entre tais habilidades em uma mesma amostra de participantes. Sessenta crianças de 4, 6 e 8 anos foram solicitadas a elab...

Este trabalho analisa a mediaÃÃo pedagÃgica enquanto favorecedora do avanÃo na compreensÃo da leitura de alunos da primeira sÃrie do Ensino Fundamental. A mediaÃÃo pedagÃgica à discutida sob a Ãtica de pressupostos da teoria sÃcio-histÃrico-cultural, levando-se em conta a dimensÃ...

A Psicolinguística tem estudado o quanto uma criança entende o que está escrito no texto, o nível de profundidade de leitura que ela emprega para compreendê-lo e o quanto ela fica satisfeita com leitura de histórias infantis. A presente pesquisa teve como objetivo investigar a co...

OBJETIVO: Caracterizar o desempenho de escolares do Ciclo I e II do Ensino Fundamental (EF), em decodificação, compreensão leitora e habilidades subjacentes à leitura, e investigar correlações entre essas variáveis, na ausência e na presença de prejuízos da compreensão leitora, i...

RESUMO Objetivo Elaborar um Programa Fonoaudiológico em Compreensão Leitora e Ortografia e verificar seus efeitos na compreensão leitora e ortografia de escolares com Dislexia do Desenvolvimento. Método Participaram desta pesquisa onze indivíduos com diagnóstico de Dislexia d...