Comunicaaao Escrita
Mostrando 1-12 de 19 artigos, teses e dissertações.
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1. A aprendizagem da escrita em textos narrativos de gÃneros jornalÃsticos em sala de aula / Learning to write in journalistic genres of narrative texts in the classroom
Com Ãnfase na narraÃÃo e na organizaÃÃo textual, esta pesquisa implementou a sequÃncia narrativa e a superestrutura textual do gÃnero notÃcia, como ferramenta de auxÃlio nas produÃÃes textuais de LÃngua Portuguesa dos alunos do 9Â ano do Ensino Fundamental (EF) da EducaÃÃo pÃblica cearense. Assim, foram investigados as macroproposiÃÃes da s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/11/2011
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2. Desenvolvimento e avaliaÃÃo de jogo educativo para cegos: acesso à informaÃÃo sobre o uso de drogas psicoativas. / Development and assessment of an educational game for the blind: information on the use of psychoactive drugs
A enfermagem lanÃa mÃo de diversas estratÃgias e tecnologias com o intuito de inserir a pessoa cega no contexto da promoÃÃo da saÃde. Por utilizarem predominantemente papel e tinta, ilustraÃÃes e/ou imagens televisivas, os programas de prevenÃÃo e combate Ãs drogas limitam o acesso da clientela cega à informaÃÃo. Dentre as tecnologias viÃveis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/12/2010
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3. AnÃlise da imprensa escrita sobre o sus no sistema municipal de saÃde de fortaleza entre 2005 e 2008
A partir de diversos discursos publicados (artigos de jornais, artigos institucionais e relatÃrios de gestÃo) sobre a efetivaÃÃo do SUS durante uma gestÃo municipal, me proponho a investigar sobre os protagonismos de pautas e sobre como se dÃo as relaÃÃes entre distintos atores implicados na (re)produÃÃo de informaÃÃes de SaÃde. Do ponto de vist
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/05/2010
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4. Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no Cearà / Letramento in the field: the educative radio in a nesting of the agrarian reformation in the CearÃ
Os sujeitos do campo sÃo compreendidos pela sua forÃa produtiva no que se refere ao trabalho braÃal. Neste aspecto, sÃo valorizados. Mas, essa valorizaÃÃo cessa quando esses mesmos sujeitos sÃo confrontados com o trabalho intelectual. Nesta dissertaÃÃo, parte-se do pressuposto de que o potencial intelectual desses sujeitos, se estimulado e desenvolv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2010
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5. RÃdio: oralidade mediatizada e letramento (uma perspectiva sÃcio histÃrica)
O presente trabalho tem como objetivo estudar as influÃncias linguÃsticas do meio de comunicaÃÃo rÃdio na sociedade recifense da primeira metade do sÃculo XX. Com vistas a alcanÃar os objetivos almejados, voltamos as nossas atenÃÃes para o meio rÃdio e sua linguagem no perÃodo de tempo compreendido entre a dÃcada de 20 e finais dos anos 50 do sÃ
Publicado em: 2009
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6. RelaÃÃo entre formas espontÃneas de comunicaÃÃo e desempenho ortogrÃfico de crianÃas : um estudo com o dispositivo didÃtico Jogo de comunicaÃÃo por telefone
O objetivo deste estudo foi o de analisar a relaÃÃo entre o conhecimento das correspondÃncias fonogrÃficas da norma ortogrÃfica do portuguÃs (regulares diretas e contextuais e irregulares) e as formas de comunicaÃÃo (repetiÃÃo da mensagem, silabaÃÃo e comentÃrios sobre a escrita) adotadas em trÃs situaÃÃes textuais (anÃncio, receita de bolo
Publicado em: 2007
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7. Re-meaning languages at the school space: sketching another map for reading and writing texts / Ressignificando linguagens no espaÃo escolar: esboÃando um outro mapa para leitura e escrita de textos
A dissertaÃÃo denominada Ressignificando linguagens no espaÃo escolar: esboÃando um outro mapa para leitura e escrita de textos, procura esboÃar um outro contexto para o fazer pedagÃgico no qual haja a mais profunda e possÃvel imersÃo nas Tecnologias de ComunicaÃÃo Digital, mediante as quais os educandos tenham livre acesso ao ciberespaÃo, e sejam
Publicado em: 2007
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8. Dilemas de desafios: a crianÃa, o autoconceito e a linguagem escrita
Este estudo foi proposto com o objetivo de verificar a existÃncia ou nÃo de diferenÃas estatisticamente significantes entre os nÃveis de dificuldade na aprendizagem na escrita (sem indÃcios, leve, mÃdia e acentuada) e o autoconceito geral e o autoconceito nos diferentes contextos, quais sejam, social, escolar, familiar e pessoal, de um grupo de alunos,
Publicado em: 2007
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9. ViolÃncia sexual domÃstica contra crianÃas e adolescentes na imprensa
O presente estudo consiste numa anÃlise qualitativa, atravÃs do mÃtodo da anÃlise de conteÃdo, sobre a forma como a imprensa escrita publiciza as notÃcias de violÃncia sexual domÃstica contra crianÃas e adolescentes (VSDCCA) do sexo feminino e os valores ideolÃgicos que estÃo ocultos nas notÃcias. A hipÃtese fundamental que orientou a nossa pesq
Publicado em: 2007
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10. Surdez e a construÃÃo de narrativas coerentes em uma segunda lÃngua : o PortuguÃs Escrito / Deafness and the construction of coherent narratives in a second language: the written Portuguese
Esta dissertaÃÃo tem como objetivo caracterizar textos produzidos por adolescentes surdos, sob o foco da coerÃncia textual, assim como a coerÃncia entre produÃÃo textual e o reconto gestual (atravÃs da LIBRAS â LÃngua Brasileira de Sinais). Participaram da pesquisa 52 sujeitos surdos da cidade do Recife, divididos em dois grupos: o primeiro constitu
Publicado em: 2007
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11. Era uma vez...um chapeuzinho, seis surdos, seis histÃrias / Once upon a time...a little red riding hood, six deafs, six stories
Este trabalho tem como objetivo a investigaÃÃo da singularidade da escrita dos surdos, observando e analisando como a histÃria de vida de cada um influencia no portuguÃs escrito. Para a realizaÃÃo da pesquisa, foram analisados os textos escritos e reescritos da histÃria Chapeuzinho Vermelho, produzidos por seis alunos surdos, da 7Â. sÃrie, do Instit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/09/2006
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12. O reconto de histÃrias em lÃngua de sinais / Retelling a stories by using the Sign language
O presente trabalho teve como objetivo principal investigar a habilidade dos Surdos para compreender e produzir textos, mais especificamente os narrativos, por meio da lÃngua de sinais. Foi avaliada a qualidade dessa compreensÃo atravÃs da condiÃÃo de reproduzir fidedignamente uma histÃria em diferentes gÃneros narrativos. Buscou-se, entÃo, aproximar
Publicado em: 2006