Comunicative Reason
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1. BETWEEN MYTH AND TEACHING RATIONALITY: COMPREHENDING THE PEDAGOGICAL RELATION IN THE FIGURE OF ECO AND NARCISSUS / ENTRE MITO E RACIONALIDADE DOCENTE: UMA COMPREENSÃO DA RELAÇÃO PEDAGÓGICA NA FIGURA DE ECO E NARCISO
The work Consists of a hermeneutic reflexion on the teaching image before the rationalist world, having as a starting point two critical studies by Theodor W. Adorno: Taboes that hover over the teaching profession and Philosophy and teachers. In such context, these mainly analyzed rectified phenomena, as well as contemplating an explanation of the subject-ob
Publicado em: 2008
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2. EDUCAÇÃO ESTÉTICA E RAZÃO COMUNICATIVA: UM OUTRO DA RAZÃO OU UMA OUTRA RACIONALIDADE? / AESTHETIC EDUCATION AND COMUNICATIVE REASON: AN OTHER OF REASON OR ANOTHER RATIONALITY?
O trabalho consiste numa análise bibliográfica e fílmica, que visa um exercício de hermenêutica reconstrutiva das Cartas para uma Educação Estética do Ser Humano, de Schiller, em sua conexão com a racionalidade comunicativa de Habermas. A conexão se processa, pois no seu Discurso Filosófico da Modernidade Habermas dedica uma passagem à análise d
Publicado em: 2007
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3. O debate público sobre segurança no estado do Rio Grande do Sul : uma aproximação desde a ética do discurso / The debate on security in the State of Rio Grande do Sul : an approach since the ethics of the speech
O presente trabalho é uma tentativa de aplicação da ética do discurso (HABERMAS e APEL) ao debate público sobre segurança no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, no período 2001/2002. Entende o debate como formação discursiva da opinião e da vontade políticas e o interpreta em termos de racionalidade comunicativa. O debate transcorreu em um contex
Publicado em: 2007