Comunidades Interpretativas E De Aprendizagem
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1. O diálogo como objeto de pesquisa na educação ambiental
Este artigo aborda o diálogo como objeto de pesquisa na Educação Ambiental, a fim de colaborar com a fundamentação de práticas e pesquisas na área. Observa a necessidade da criação de indicadores de diálogo e de maior aprofundamento empírico com aqueles já sugeridos. Também, o artigo promove uma articulação do conceito de diálogo com o de com
Educ. Real.. Publicado em: 2012-08