Concordancia Verbo Nominal
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
-
1. VariaÃÃo na concordÃncia verbal com nomes coletivos em Fortaleza-Ce
Esta dissertaÃÃo trata da variaÃÃo na concordÃncia verbal com nomes coletivos no PortuguÃs falado em Fortaleza, em dados de dois corpora: PortuguÃs Oral Culto de Fortaleza (Porcufort) e Norma Popular de Fortaleza (Norpofor). Esse fenÃmeno apresenta duas variantes: a) verbo na terceira pessoa do singular e b) verbo na terceira pessoa do plural. Sob o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
-
2. O tratamento dado à anÃlise lingÃÃstica nos livros didÃticos de lÃngua portuguesa recomendados pelo PNLD: normatividade e textualidade
A pesquisa desenvolvida neste trabalho pretendeu analisar o tratamento didÃtico proposto para o ensino de anÃlise lingÃÃstica (AL) nos eixos da normatividade e da textualidade, a partir de objetos de conhecimentos lingÃÃsticos especÃficos, em duas coleÃÃes de livros didÃticos recomendados pelo Guia de Livros DidÃticos do Programa Nacional do Livro
Publicado em: 2006
-
3. The verbal agreement of the 3rd person of plural im popular brazilian portuguese: an overview of three comunities of Bahia state. / A concordância verbal de terceira pessoa do plural no português popular do brasil: um panorama sociolingüístico de três comunidades do interior do Estado da Bahia.
A presente tese estuda a concordância verbal na terceira pessoa do plural no português popular brasileiro tomando como corpus de análise a realidade lingüística de três comunidades, duas rurais (Cinzento e Morrinhos) e uma urbana (Poções) do interior do estado da Bahia. Em nosso estudo, consideramos que a concordância verbal apresenta-se como uma re
Publicado em: 2005
-
4. Ensino de anÃlise lingÃÃstica: apropriaÃÃo pelos professores das prescriÃÃes dos novos livros didÃticos de lÃngua portuguesa
Esta pesquisa teve o propÃsito de investigar a apropriaÃÃo, por professores das sÃries iniciais, dos novos encaminhamentos didÃticos referentes ao eixo AnÃlise LingÃÃstica (AL), presentes nos livros aprovados pelo PNLD 2000/20001. Inicialmente, foi feito um levantamento dos LDs utilizados por escolas da rede estadual de Pernambuco, onde constatamos o
Publicado em: 2004
-
5. O ensino e a aprendizagem da concordÃncia verbo-nominal: concepÃÃes e prÃticas numa rede pÃblica de ensino
The majority of the Brazilian population has difficulties in using the most prestigious marks in verb-noun concord, an issue in linguistics norm that most stigmatizes Brazilian Portuguese speakers, and a source of concern to teachers of the Portuguese language. Faced with it, this work had as its general goal to analyze the process for teaching and learning
Publicado em: 2002