Criancas E Jovens Institucionalizados
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1. Desafios da autonomização: estudo das transições segundo jovens adultos ex-institucionalizados
Este artigo dá conta de uma investigação centrada nas transições de jovens adultos que viveram um longo período das suas vidas em instituições de acolhimento para crianças e jovens - Lares de Infância e Juventude - e estão agora autonomizados. A estrutura pretende articular a teoria ecológica do desenvolvimento humano de Bronfenbrenner com modelo
Psicol. clin.. Publicado em: 2015-07
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2. Crianças e adolescentes institucionalizados: desempenho escolar, satisfação de vida e rede de apoio social
Este estudo objetivou investigar as características de jovens institucionalizados e suas famílias. Participaram 155 crianças e adolescentes, de 7 a 16 anos, de instituições da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista estruturada, Teste de Desempenho Escolar, Escala de Satisfação de Vida e Mapa do
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2010-09
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3. Efeitos de um programa educacional para atendentes visando a independência de jovens com deficiência intelectual institucionalizados
Esta pesquisa teve como objetivo geral avaliar a eficácia de um Programa Educacional com atendentes capacitadas no ambiente de trabalho tendo por finalidade tornar jovens com deficiência intelectual institucionalizados independentes em atividades instrumentais de vida diária. Para desenvolvimento do trabalho optou-se por dividi-lo em dois estudos. O Estud
Publicado em: 2010
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4. Crianças, adolescentes e transições ecológicas : instituições de abrigo e família como contextos de desenvolvimento
Este estudo investigou a problemática da institucionalização, verificando as características pessoais e familiares de crianças e adolescentes abrigados, sua percepção quanto às figuras parentais, seu desenvolvimento emocional, cognitivo e social e, por fim, o processo de reinserção familiar. O Estudo I investigou o perfil dessas crianças e adolesc
Publicado em: 2009
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5. Vivências adversas e depressão : um estudo sobre crianças e adolescentes institucionalizados
Este trabalho investigou a manifestação de sintomas depressivos e eventos de vida estressantes em crianças e adolescentes, através de três estudos. No primeiro estudo, verificaram-se os sintomas depressivos, a freqüência e o impacto de eventos adversos de forma transversal, em 257 jovens, de ambos os sexos, de 7 a 16 anos, sendo que 130 residiam em ab
Publicado em: 2008
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6. Emoções morais e gratidão : uma nova perspectiva sobre o desenvolvimento de jovens que vivem em situação de risco pessoal e social
O presente estudo visou a investigar a influência dos diferentes contextos na expressão das emoções morais e da gratidão na vida cotidiana de adolescentes que vivem em situação de risco. O Estudo I avaliou os relatos de episódios emocionais sobre alegria, nojo, pena, desprezo, culpa, vergonha e raiva indicados como significativos na vida de 33 adoles
Publicado em: 2008
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7. Sintomas depressivos e eventos estressores em crianças e adolescentes no contexto de institucionalização
INTRODUÇÃO: O presente estudo verificou a manifestação de sintomas depressivos e a freqüência e o impacto de eventos estressores em crianças e adolescentes institucionalizados e não-institucionalizados. MÉTODO: Participaram 257 jovens de 7 a 16 anos de ambos os sexos, sendo que 130 residiam em abrigos de proteção e 127 moravam com suas famílias n
Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul. Publicado em: 2007-12
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8. Psicoterapia para crianças e adolescentes abrigados: construindo uma forma de atuação
O objetivo desse estudo foi compreender os desafios enfrentados pelo psicoterapeuta no atendimento psicológico de crianças e adolescentes institucionalizados. Os participantes foram oito psicoterapeutas, que atenderam mais de um cliente, durante o período mínimo de um ano. Tratou-se de um estudo descritivo qualitativo, por meio de entrevistas individuais
Publicado em: 2006
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9. Proposta de intervenção com famílias de crianças e adolescentes institucionalizados
O objetivo da investigação foi estudar efeitos de mudanças no sistema de significados compartilhados pelos diferentes atares envolvidos na atenção à infância e juventude institucionalizada sobre a condição cuidadora das famílias de tais jovens, com vistas à reinserção familiar. A pesquisa-ação foi realizada por meio de intervenções com os pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2005
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10. Crianças e jovens portadores de necessidades educativas especiais institucionalizados: um estudo sobre suas interpretações em relação às práticas socioeducativas para a reinserção social.
The present study has as its objective understand the interpretations of youngsters in need of special education, regarding the socioeducative practices for social re-introduction, developed at a Shelter, part to the Child and Adolescent Foundation (FUNDAC) in the city of Salvador, Bahia. Initially, the study presents a bibliographic interpretation, aiming t
Publicado em: 2004