Criatividade Na Escrita
Mostrando 1-12 de 37 artigos, teses e dissertações.
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1. Literatura e escrita criativa em sala de aula invertida de alemão como língua estrangeira durante a pandemia de Covid-19
Resumo Durante a pandemia de Covid-19 em 2020, professores e alunos viram-se impelidos a utilizar estratégias de ensino remoto, para não interromperem o andamento das aulas. Nesse contexto, o modelo pedagógico “Sala de Aula Invertida” (Leffa; Duarte; Alda 2016) (Andrade; Coutinho 2018) foi uma possibilidade para a implementação on-line da proposta �
Pandaemonium Germanicum. Publicado em: 2022
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2. Principais alterações encontradas nas narrativas escritas de crianças com dificuldades em leitura/escrita
RESUMO Objetivo: analisar as produções escritas de crianças com dificuldades em leitura/escrita. Métodos: 171 crianças, matriculadas no 4º/5º do ensino fundamental constituíram dois grupos: G1 (n=50) - crianças sem dificuldades em leitura/escrita, G2 (n=121) - crianças com dificuldades nessas tarefas. Cada criança, após observar uma figura est�
Rev. CEFAC. Publicado em: 2016-08
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3. Percepção de professores de Língua Portuguesa sobre criatividade em produções textuais discentes
Este estudo investigou a percepção de professores de Língua Portuguesa sobre fatores relacionados à criatividade em produções textuais discentes. Foram entrevistados 12 docentes do segundo ciclo do ensino fundamental (seis de escolas públicas e seis de escolas particulares). Os resultados revelaram ser a elaboração de textos pouco trabalhada pelos p
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2015-12
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4. O espelho partido de Oscar Wilde
Este artigo tece algumas considerações a respeito dos processos de luto e melancolia, dos desafios que surgem à elaboração de lutos e perdas. Foi inspirado na teoria psicanalítica e na leitura de alguns aspectos da vida de Oscar Wilde extraídos de sua biografia, escrita por Daniel Salvatore Schiffer, para iluminar a mesma problemática de inibição d
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 2015-12
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5. Culturas juvenis dos anos 1980 nas páginas do periódico estudantil: "JB - O Jornal do Becker" (Colégio Estadual D. João Becker - 1985/1986)
Resumo:O estudo analisa o periódico estudantil "JB - O Jornal do Becker", produzido por um grupo de alunos do ensino secundário da Escola Estadual Dom João Becker, em Porto Alegre, RS, entre os anos 1985 e 1986. A pesquisa se inscreve nos domínios da História da Educação e segue os postulados teóricos da História Cultural, tendo como referências as
Educ. rev.. Publicado em: 2015-09
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6. A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo de caso
O presente artigo tem por objetivo destacar as formas em que a criatividade se expressa na aprendizagem da leitura e da escrita da criança. Assume-se como referencial teórico a concepção de aprendizagem criativa desenvolvida por Mitjáns Martínez. Segundo essa concepção, os processos criativos emergem nos contextos de ação do sujeito, mediante recur
Educ. Pesqui.. Publicado em: 10/04/2015
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7. Criatividade e Inteligência em Crianças com e sem Dislexia do Desenvolvimento
Objetivou-se verificar se a criatividade de crianças com Dislexia do Desenvolvimento (GC; n = 13) diferiria daquela apresentada por crianças sem dificuldades em leitura e escrita (GN; n = 13), verificando ainda o quanto esse construto poderia estar relacionado à inteligência nesse quadro. O teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven e o Teste de Cria
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2014-12
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8. Produção textual em diferentes gêneros: um caso na formação de professores de química
A presente pesquisa relata atividade de leitura conduzida com licenciandos em Química de uma universidade federal. A leitura, conduzida em período extraclasse, foi acompanhada da produção de textos (em grupos de no máximo três pessoas) que deveriam corresponder a quatro gêneros distintos: carta, poesia, história em quadrinhos e artigo de opinião. As
Educ. rev.. Publicado em: 2013-06
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9. Percepção de professores de língua portuguesa sobre criatividade em produções textuais
Reclama-se que os jovens não sabem escrever, mas, tem a escola se esforçado para ensinar isso a eles? Como fazer um trabalho criativo de produção de textos diante das condições oferecidas pelo nosso sistema educacional? O que o sistema educacional tem feito para enfrentar os desafios do ensino criativo da escrita? No intuito de encontrar respostas para
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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10. O pobre na literatura: anÃlise sociolÃgica da obra O CortiÃo / The poverty in literature: analyses of the " O CortiÃo".
O objetivo geral desse trabalho à produzir uma leitura possÃvel sobre a representaÃÃo do pobre por meio do romance O CortiÃo, de AluÃsio Azevedo. Questiona-se: De que forma o pobre surge sob a perspectiva Aluisiana? Que construtos simbÃlicos ela define e fortalece? O primeiro capÃtulo apresenta de forma sucinta a filiaÃÃo intelectual de AluÃsio Az
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/01/2012
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11. Desenvolvimento de capacidades e gestualidade espontânea
O objetivo deste artigo é apresentar e discutir, em uma interlocução com o pensamento winnicottiano, a potencialidade mutativa de uma modalidade de prática psicológica denominada Enquadre Clínico para Desenvolvimento de Capacidades; propõe, ainda, uma elaboração conceitual que distingue capacidades integradas e competências dissociadas. À luz de t
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2011-08
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12. Vida por um fio de escrita
Esta dissertação aborda a escrita enquanto experiência em que vida e pensamento se engendram mutuamente. Integra o grupo de pesquisa ¿Potência Clínica das Memórias da Loucura¿, que se dá junto à Oficina de Criatividade do Hospital Psiquiátrico São Pedro, e que se ocupa, em parte, com a escrita da vida de alguns internos. Escreve-se, portanto, atr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011