Criterios Mediacionais
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Perfil mediacional de mães sociais que atuam em instituições de acolhimento
Este artigo aborda as interações entre mãe social e criança em situação de acolhimento, em instituição tipo casa-lar, devido à importância de mediações adequadas para o desenvolvimento infantil. Participaram quatro mães sociais, responsáveis pelas crianças de até seis anos de idade. Foram feitas observações do cotidiano institucional, entre
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2012
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2. Utilização de recursos mediacionais para a identificação de estressores em pré-escolares
Compreender aspectos relacionados ao estresse infantil por meio do uso de recursos mediacionais foi o objetivo do presente estudo. Os dados foram oriundos de entrevistas com as mães de pré-escolares; da aplicação da escala sobre fontes estressoras na infância; da observação da rotina institucional; da elaboração de um recurso mediacional (kit) e do
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2010-12
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3. Conhecendo o perfil mediacional de mães sociais: um estudo sobre as interações em abrigos
Este estudo objetivou identificar e avaliar o perfil mediacional de mães sociais atuantes em contextos de abrigo, haja vista a importância de interações adequadas, fomentadoras de vínculos seguros junto à criança em situação de risco. A pesquisa foi realizada em uma instituição abrigo do modelo Casa Lar, situada em uma cidade do interior de Minas
Publicado em: 2010
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4. Recursos mediacionais: possibilidades de utilização na identificação de estressores em pré-escolares / Mediating resources: possibility of using for identifying stressors in pre-school children
This study aims to understand aspects related to children stress through the use of mediating resources. In order to achieve that goal, semi-structured interviews with pre-school childrens mothers were carried out, besides applying the stressors sources scale to the child under childhood stress. To perform the collection of data from the children, workshops
Publicado em: 2009
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5. A mediação em sala de aula sob a perspectiva de Feuerstein: uma pesquisa-ação sobre a interação professor-aluno-objeto da aprendizagem
da mediação da aprendizagem. Compõem o objeto de estudo os próprios elementos da mediação: alunos, professor e objeto de aprendizagem. A pesquisa objetiva demonstrar como se processa a interação entre mediador, mediados e objeto da aprendizagem, sob a perspectiva de Feuerstein. Especificamente, propõe-se: caracterizar as relações que ocorrem entre
Publicado em: 2006