Danca Metodologia
Mostrando 1-12 de 58 artigos, teses e dissertações.
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1. Topologias da Carne: processos criativos em dança contemporânea ou como criar para si um Corpo sem Órgãos
Resumo: O presente trabalho se desenvolveu vinculado ao Topologias da Carne, processo criativo em dança contemporânea. A partir da incorporação dos conceitos de Corpo sem Órgãos (CsO), território, corpo-carne, bem como em relação às propostas de Laban para o movimento, objetiva-se produzir uma transdução dos incorporais dos conceitos em microvibr
Rev. Bras. Estud. Presença. Publicado em: 2018-09
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2. Formação Docente em Arte: percurso e expectativas a partir da lei 13.278/16
Resumo: Para contextualizar e problematizar a formação docente em Arte mediante a Lei nº 13.278, de 2 de maio de 2016, que institui a obrigatoriedade da música, da dança, do teatro e das artes visuais na educação básica e exige formação específica, serão apresentados dados coletados pelo projeto em rede Observatório da Formação de Professores
Educ. Real.. Publicado em: 09/04/2018
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3. Avaliação em Dança: o caso dos festivais universitários da Educação Física
Resumo O presente artigo versa sobre a possibilidade de ampliar o foco avaliativo dos cursos de Educação Física na disciplina de Dança, trazendo os festivais como uma ferramenta neste processo, para possibilitar ao aluno uma visão sistêmica desse componente curricular. O objetivo principal é verificar com 57 graduandos envolvidos na disciplina "Fundam
Pro-Posições. Publicado em: 2016-12
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4. Pedagogia dos Possuídos: repensando o método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) no ensino da dança no Brasil
Resumo: Este trabalho15 propõe um questionamento dos princípios fundamentais do método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) ensinado na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no Brasil. A análise problematiza a suposição de que os alunos não têm consciência da sua própria brasilidade, a qual eles devem buscar através do BPI, e questiona u
Rev. Bras. Estud. Presença. Publicado em: 2016-08
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5. Percepção de professores sobre o conteúdo de educação física e sua influência sobre as diferenças de gênero
Resumo Os rapazes e as moças não mostram o mesmo interesse pelas classes de educação física. O professor é o responsável por desenhar as atividades para conseguir a participação e os benefícios da atividade física. O propósito deste trabalho é analisar se os professores percebem que os conteúdos são mais apropriados para os rapazes e que exclu
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2015-12
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6. Música e ato / Musician and act
O presente trabalho é divido em três partes. A primeira é uma exposição crítica da formação do músico intérprete, forjada na metodologia do Conservatório pós-Revolução Francesa e estabelecida no Romantismo. Compara-se essa "mentalidade" à noção da "sociedade disciplinar", "sociedade dos corpos dóceis", desenvolvida por Michel Foucault (2007
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/02/2012
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7. Ballet contágio : tecnologias da arte e da imagem
Nesse trabalho, problematizamos as experimentações vividas com um Grupo de Dança Contemporânea, denominado de Ballet Contágio, configurado a partir de usuários de um CAPS ¿ Centro de Atenção Psicossocial. Nesse sentido, traçamos uma nova vizinhança, em que a arte e também a imagem se tornam aliadas para a composição de um dispositivo tecnoesté
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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8. Edifícios culturais e a reabilitação de áreas centrais : o Complexo Cultural Teatro da Dança de São Paulo / Cultural buildings and rehabilitation of central areas : the Cultural Complex of the Dance Theatre of São Paulo
As políticas de promoção urbana, como o city marketing, são cada vez mais utilizadas no desenvolvimento e planejamento das cidades de grande porte ou turísticas, adquirindo relevância no conjunto das novas ações urbanas engendradas no contexto das economias globais e do capitalismo avançado. A sua emergência e ascensão, indicam uma nova metodologi
Publicado em: 2011
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9. A arte e a inclusão em EJA : projetos na Escola Municipal Porto Alegre/RS
O presente trabalho faz levantamento dos projetos que incluem a arte (música, teatro, artes visuais, dança) como metodologia para aprendizagem em outras áreas do conhecimento (ex. matemática, educação física) na Educação de Jovens e Adultos em situação de vulnerabilidade social. A pesquisa, que se realiza na Escola Municipal Porto Alegre, investig
Publicado em: 2011
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10. Contextos para a dança : arte-psicologia-educação : caminhos do corpo sensível / Contexts for dance : Art-Psychology-Education : Paths to the sensitive body
Esta dissertação tomou forma a partir da pesquisa que envolveu a reconstituição de minha trajetória profissional na dança. Adoto o formato relato para revelar os principais processos vivenciados na área artística e pedagógica, porém, busco contemplar mais do que a descrição objetiva das experiências. Abarco a compreensão de caminhos e "descamin
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/02/2010
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11. Dança e transcedência : uma investigação sobre a ampliação da consciência humana através das danças circulares sagradas
O trabalho focaliza como se processa a ampliação da consciência humana e aborda a inter-relação das danças circulares sagradas neste processo. A abordagem é transdisciplinar e holística. O método é pesquisa bibliográfica. Inclui história e relação do sagrado na dança. Inclui conhecimentos acerca da consciência humana. Integra a Psicologia Tra
Publicado em: 2010
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12. Ensino-aprendizagem da dança flamenca à luz da psicanálise / The teaching/learningofthe flamenco dance from the psychoanalysis point of view
Este trabalho visa entender o corpo que dança sob uma ótica psicanalítica à luz dos conceitos de representação psíquica corporal e de transferência no contexto de ensino-aprendizagem da dança flamenca. A construção da imagem corporal e as mudanças na posição subjetiva do sujeito parecem-nos fundamentais na dança. Portanto, será investigado co
Publicado em: 2010