Dialogical Practical
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1. PRÁTICAS HUMANIZADAS DE GESTÃO DE PESSOAS E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO: PARA ALÉM DO POSITIVISMO E DO DATAÍSMO
Resumo A humanização é um importante arcabouço teórico-prático para a transformação social das organizações e gestão de pessoas, pois promove políticas e práticas inclusivas e de desenvolvimento para trabalhadores, gestores e instituições. Enfatizando essa compreensão, este ensaio abarcou concepções críticas dos fenômenos organizacionais
Trab. educ. saúde. Publicado em: 04/07/2019
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2. Care of the self in a social group for elderly women
Resumo Objetivo: Conhecer o significado que um grupo de mulheres idosas atribuiu ao compartilhamento dialogado de vivências com seus pares, relacionando os achados com o cuidado de si de Michel Foucault. Método: Pesquisa exploratória, descritiva, de cunho qualitativo, realizada com 28 idosas matriculadas na Oficina “Dialogando Emoções”, de um grup
Rev. bras. geriatr. gerontol.. Publicado em: 06/06/2019
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3. Análise da decisão judicial no quadro da legisprudência: o diálogo das fontes do direito
The research context is related to the legitimacy crisis of legislation due to the poor quality of norms, as well as the decentralization of law-making activity for other spheres of power. This perspective raised inquires about current legal rationality especially its disregard for the process of creation of rules, considered a matter of politics. Alternativ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/08/2011
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4. A RELAÇÃO PEDAGÓGICA NA TUTORIA A DISTÂNCIA: UM ESTUDO A PARTIR DO CURSO DE PEDAGOGIA
The purpose of the present study from qualitative nature is to make explicit the implication of pedagogic relation with the knowledge construction on the tutor distance with focus on the tutor teachers and EAD students connection from Metodista de São Paulo University. It is analyzed the complexities that involve educative work on learning virtual environme
Publicado em: 2010
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5. Uma prática educativa ambiental na construção de agenda 21 local.
This proposal is to search, investigate practical experience in environmental education for the construction of Local Agenda 21, in the municipality of Maxaranguape-RN, attended that brought together various subject and collective social actors of civil society organizations, among them, the Center for Education and Advice Herbert de Souza - CEAHS (NGOs who
Publicado em: 2010
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6. Fundamentos ontológicos na educação em saúde: mediações poéticas
This survey, carried out at the Self-Knowledge Research Group (Grupo de Pesquisa Saberes de Si) part of the post-graduate program in Education (PPGE) at the Regional Blumenau University(FURB). It is based on the practical experience and the daily work of a nurse within the family heath unity and her subsequent position as an educator for collective health. T
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2009
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7. Atenção ao usuário em um centro de referência HIV/Aids: perspectiva de profissionais e usuários
We study the health care focused on care in an intercessor and dialogical relationship with the User, which involves the construction of therapeutic projects essential to the quality of the treatment of the user in health services, and it is necessary individual and collective actions. It is intended to acknowledge and analyze the perception of social subjec
Publicado em: 2009
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8. Including Young People\ s Values in Heritage Conservation Policy : the case of Pelotas in southern Brazil
This research investigates the inclusion of young people in current heritage conservation policy. The investigation is founded on the premise that, despite internationally agreed conservation principles recommending more inclusive policies and a body of literature highlighting the importance of cultural and social diversity for sustainable development, most
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 200806
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9. Relação escola-família: possibilidade de aproximação em situação de dificuldades de aprendizagem dos alunos
Este estudo é parte de uma pesquisa-intervenção Participação e Diálogo, realizada pelo grupo de pesquisas da PUC-SP Práticas educativas e atenção psicoeducacional na família, escola e comunidade, numa escola Municipal de Ensino Fundamental de um bairro periférico da cidade de São Paulo, Tem por objetivos compreender os movimentos de aproximação
Publicado em: 2008
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10. Dimensão Psicossocial: percepções dos médicos de uma instituição escola de Salvador.
The diverse conceptions of health and disease are involved in dualisms as of the Body X Mind and of the Person X Society. However, the health and the disease integrate body, mind, emotion, spirit and relations exciting an integral or biopsychosocial boarding, in this case with sugestions of Jungs Theory in subjects holistic conception. The psychosocial dimen
Publicado em: 2007
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11. Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais. / Teachersprofessional reading in times of the universitarization of primary teching.
This study focuses on processes related to the current movement of universitization of teaching, with the aim to describe and characterize ways by which primary teachers (Ensino Fundamental, cycles I and II) received, read and intook educational academic texts. This investigation was performed under an ethnographic approach and used, as empirical reference,
Publicado em: 2005
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12. As categorias de avaliaÃÃo da produÃÃo textual no discurso do professor
For the ideas developed in this study we began with the assumption that the parameters of school evaluation are socially constructed and historically situated. We also assume that the teaching and evaluation of language should be concerned essentially with the interactive, cognitive and discursive aspects of language. Based on these fundamentals, we ask: how
Publicado em: 2004