Didactic Pedagogic Discourse
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1. GÊNERO CADERNO DA REALIDADE NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA
RESUMO O objetivo deste artigo é analisar os aspectos constitutivos do Caderno da Realidade (CR), um instrumento didático-pedagógico das unidades de ensino que assumem o sistema educativo da Pedagogia da Alternância (PA). Na investigação, concebe-se o CR enquanto gênero do discurso na perspectiva bakhtiniana e objeto de ensino. A pesquisa é de aborda
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 09/12/2019
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2. A comicidade no contexto linguístico escolar : quadrinhos de humor em livros didáticos de inglês como língua estrangeira / The comicity in the school linguistic context : comics in the handbooks of English as a foreign language
Anchored in the perspective of the Discourse Analysis, in the interface with the Freud?s Psychoanalyze and Deconstruction, our aim, with this study, was to analyze the way of approaching of humor by Handbooks of English as a Foreign Language (FL). This research allowed us to comprehend the way of treatment of humor and the conception of language teaching whi
Publicado em: 2010
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3. Dinamicas discursivas na aula de portugues : os usos do livro didatico e projetos didaticos autorais / Discursive dynamics in Portuguese s classes : the use of textbooks and teaching projects
The main purpose of this dissertation is to reflect on the uses of didactic books in the discursive dynamics of the Portuguese language classroom. Based on studies about the genesis and fabrication of this school discipline and of the didactic book of Portuguese (henceforth DBP), we attempt to go beyond the representation of the Portuguese language teacher a
Publicado em: 2009
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4. Estratégias argumentativas na construção do discurso ideológico: um estudo da produção didático-pedagógica do meb / Argumentative Strategies in the construction of the ideological discourse: a study of the didactic-pedagogic production of MEB
Esta pesquisa estuda o processo argumentativo desenvolvido pelo Movimento de Educação de Base, tendo como corpus a cartilha Viver é lutar e os roteiros de aulas da Emissora de Educação Rural de Natal. Tem como objetivos revelar as estratégias argumentativas na produção discursiva do MEB, atentando para os efeitos de sentido sugeridos pelas suas condi
Publicado em: 2009
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5. Linguagem como discurso : implicações para as praticas de avaliação
ORIGIN AND OBJECTIVE: This study started with data obtained from the Nucleus of Educational Appraisal linked to the Universidade Federal e Pernambuco (Federal University of Pemambuco - NAPE/UFPE), where an institutional appraisal project is being carried out in order to appraise networks and school systems within the general context of contemporary debates o
Publicado em: 2004