Disciplinarizacao Do Corpo
Mostrando 1-12 de 12 artigos, teses e dissertações.
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1. Preocupações com a educação physica: o ensino de práticas corporais nas escolas fluminenses (1836 - anos 1850)
Resumo Este artigo objetiva discutir as pioneiras experiências de ensino de práticas corporais implementadas em escolas fluminenses entre 1836 e os anos 1850. Como fontes foram utilizados periódicos publicados no Rio de Janeiro. Conclui-se que os intuitos do ensino de práticas corporais eram: auxílio no processo de disciplinarização; contribuição pa
Educ. Pesqui.. Publicado em: 04/10/2018
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2. Diga Logo Qual é o Seu Nome e Sua Ocupação! A Disciplina Do Corpo
Resumo Este artigo intenta analisar como as funções do desenho cambiaram para um disciplinamento do corpo no âmbito escolar, imbricado à Revolução Industrial. Em outras palavras, como as práticas de desenho, imersas em processos de disciplinarização, abandonaram as finalidades e a configuração de seus diversos campos sociais de origem para incorpo
Bolema. Publicado em: 2018-08
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3. O corpo despido pelas práticas de desenhar: dos usos à disciplinarização do desenho
Inserido na problemática de investigação sobre os motivos pelos quais as práticas socioculturais de desenhar teriam adquirido e perdido o estatuto de conteúdo escolar, este artigo tem por objetivo refletir acerca dos diferentes usos dados à prática do desenho do corpo humano em duas atividades específicas: a atividade artística e a atividade médica
Bolema. Publicado em: 2013-04
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4. Da alma para o corpo e do corpo para o cérebro: os rumos da psicologia com as neurociências
Este estudo analisa os rumos da Psicologia com as Neurociências considerando a centralidade do discurso do cérebro na contemporaneidade. Tendo como suporte o pensamento arquegenealógico de Michel Foucault, procurou-se visibilizar as relações entre os dois campos de saber a partir do mapeamento de um dispositivo do cérebro. Encontra-se a convergência d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/03/2012
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5. Os cinco olhos do diabo: os castigos corporais nas escolas do século XIX
O presente trabalho analisa a prática de castigos corporais nas escolas primárias da Corte, investigando-a como forma de disciplinar, constituir e consolidar uma determinada cultura escolar, aqui entendida como um conjunto de normas, posturas e condutas impostas aos jovens, como forma de se obter uma disciplinarização do corpo e do espírito. A Palmatór
Educ. Real.. Publicado em: 2012-08
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6. DISCIPLINANDO O CORPO DE ALICE: MARAVILHA E CONTROLE NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
A instituição escolar exerce sobre as crianças um controle naturalizado, legitimado em forma de códigos disciplinares, estatutos, normas internas, regimentos e outros dispositivos. Cada passo em direção à aprendizagem dos conteúdos é minuciosamente planejado, previsto e controlado. Os corpos infantis, usinas de movimento e expressão, são, pouco a
Publicado em: 2009
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7. Um agir micropolítico e pedagógico intenso: a humanização entre laços e perspectivas
Este artigo aborda os desafios de uma estratégia brasileira no sistema de saúde para melhorar a qualidade da sua resposta assistencial e gerencial, a Política Nacional de Humanização. Independentemente de análise política, conceitual ou de resultados, discute a humanização do corpo na saúde por meio do confronto com suas reificações na clínica,
Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Publicado em: 2009
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8. A educação física, o corpo e o movimento humano na perspectiva do mundo do trabalho
A sociedade industrial implantou um tipo especial de trabalho, não mais ligado às necessidades vitais ou vinculado a valores como criatividade, prazer e ludicidade, mas aquele que tem como pressupostos a produtividade, a utilidade e a mais-valia. Esse novo tipo de trabalho define o perfil do trabalhador com aspectos específicos, conforme a sua área de at
Publicado em: 2009
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9. Das mortificações da carne ao governo da alma: Igreja, modernidade e educação / From mortification of the flesh to the government of the soul: Church, modernity and education
Qual a conduta idealizada de um professor? Como se engendrou a maneira de atuar nas salas de aula e fora delas? Como foram estabelecidos os parâmetros de um governo eficiente do alunado? Autoridade, disciplina, cuidado com o grupo, instrução e conhecimento, didática e retórica, comportamento exemplar e moral ilibada: estes seriam alguns dos atributos ne
Publicado em: 2009
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10. As tecnologias da informação e comunicação vão à escola : um movimento de captura à lógica disciplinar
A presente dissertação discute e analisa como se constitui o processo de escolarização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em turmas de séries iniciais no âmbito da escola pública. Na articulação dos estudos de Michel Foucault e dos Estudos Culturais Pós-estruturalistas, procurei investigar práticas escolares e examinar as rela�
Publicado em: 2007
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11. Gymnasio Mineiro de Uberlandia: the process of school disciplining (1937 1945). / Gymnasio Mineiro de Uberlandia: o processo de disciplinarização escolar (1937-1945)
Trata-se de uma pesquisa sobre a atual Escola Estadual de Uberlândia, no período compreendido entre 1937 e 1945. O objetivo deste estudo é apresentar as análises relacionadas à cultura no espaço escolar do Gymnasio Mineiro de Uberlandia, por meio das disciplinas escolares, como forma de sedimento de padrões de comportamento nos alunos, durante o Estad
Publicado em: 2006
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12. A nação entra em campo: futebol nos anos 30 e 40
Este trabalho busca compreender as relações do futebol com a sociedade brasileira durante anos 30 e 40. Trata-se de uma época de transição neste esporte, com a sedimentação de uma organização profissional. Ao mesmo tempo, percebe-se, nesse período, a preocupação efetiva do Estado brasileiro em produzir a normatização dos esportes. Isto posto, p
Publicado em: 1998