Discurso Freiriano
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1. O letramento crítico na aula de língua inglesa
Este artigo relata uma experiência de desenvolvimento de materiais didáticos para alunos de escolas públicas no sul do Brasil, em um projeto financiado pela SEED - Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Os materiais foram pensados como recursos a serem utilizados pelos professores de acordo com suas necessidades locais, ao invés de constituírem-
DELTA. Publicado em: 2012
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2. CONCEPÇÕES FUNDANTES NO DISCURSO DOS PROFESSORES E CONSTRUÇÃO DE VALORES PEDAGÓGICOS NUM CURSO DE PEDAGOGIA
Esta pesquisa surge da minha preocupação sobre os valores pedagógicos no ensino superior: quais são, quais os seus fundamentos filosóficos, como são concebidos e aplicados na prática docente e especificamente na formação de professores em um curso de Pedagogia. Os conhecimentos, saber-fazer, métodos e habilidades que são mobilizados diariamente, n
Publicado em: 2010
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3. Pedagogia do neologismo: diálogos sintáticosemânticos na obra de Paulo Freire.
Neste trabalho, examino a carga semântica das expressões neológicas na obra de Paulo Freire, à luz dos teóricos da língua, tomando como ponto de partida a fundamentação de neologismo. Apresento, como ilustração, o termo DO DISCENTE, discutindo o com base nas observações freirianas, especialmente em Pedagogia da autonomia , sobre o ato de ensinar
Publicado em: 2006
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4. A repetÃncia segundo o aluno repetente: um discurso feito na primeira pessoa do singular
Este estudo, de natureza qualitativa, tem como principal objetivo compreender a repetÃncia a partir dos significados que os alunos repetentes da escola pÃblica atribuem a esse fenÃmeno no contexto da prÃtica pedagÃgica onde ele ocorre. Partindo das descriÃÃes destes alunos sobre suas experiÃncias de repetÃncia, elejo sua fala, compreendida sob a per
Publicado em: 2005