Disfonia Infantil
Mostrando 1-12 de 12 artigos, teses e dissertações.
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1. Análise de possíveis fatores de interferência no uso da voz durante atividade docente
RESUMO OBJETIVO Mensurar o risco de disfonia em professores, bem como investigar se os aspectos vocais perceptivo-auditivos e acústicos em situação de ruído, a relação sinal-ruído e os níveis de ruído em sala de aula estão associados à presença de disfonia. MÉTODOS Pesquisa transversal observacional com 23 professores da educação infantil e
Rev. Saúde Pública. Publicado em: 11/12/2017
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2. Dose Vocal: uma revisão integrativa da literatura
RESUMO O objetivo da pesquisa foi realizar uma revisão da literatura referente aos tipos de dose vocal e aos resultados destas medidas em diferentes situações comunicativas. Houve levantamento da literatura nacional e internacional, publicada nos idiomas Inglês, Espanhol ou Português, utilizando-se as bases de dados MEDLINE, LILACS, IBECS e ISI (Web of
Rev. CEFAC. Publicado em: 2017-06
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3. Análise da qualidade de vida relacionada à voz na população infantil
RESUMO Objetivo analisar o impacto na qualidade de vida relacionado à voz de crianças disfônicas e sem alteração vocal, com uma amostra populacional da grande Belo Horizonte – Minas Gerais. Método participaram do estudo 420 indivíduos na faixa etária de seis a 10 anos de idade, cursando o ensino fundamental nas escolas públicas e privadas da cid
CoDAS. Publicado em: 13/03/2017
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4. Características comportamentais de crianças disfônicas: revisão integrativa da literatura
OBJETIVO: Revisar de forma integrativa a literatura científica a respeito das características comportamentais de crianças disfônicas, discutindo o perfil traçado e sua relação etiológica com o distúrbio vocal, procurando definir recomendações sobre a importância da análise do comportamento infantil na avaliação vocal. ESTRATÉGIA DE PESQU
CoDAS. Publicado em: 2014-04
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5. Habilidades sociais em crianças disfônicas
OBJETIVO: Obter e analisar os dados de avaliação das habilidades sociais de crianças disfônicas. MÉTODOS: Trata-se de um estudo prospectivo transversal. Participaram 38 crianças, com faixa etária entre 7 e 11 anos, estudantes de uma mesma escola pública, que foram divididas em dois grupos: Grupo Estudo (GE) - 19 crianças disfônicas; Grupo Controle
J. Soc. Bras. Fonoaudiol.. Publicado em: 2012
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6. Disfonia infantil: hábitos prejudiciais à voz dos pais interferem na saúde vocal de seus filhos?
OBJETIVO: verificar hábitos prejudiciais à voz referidos por crianças disfônicas e por seus respectivos pais e mães e compará-los com dados obtidos de um grupo controle, constituído por crianças sem alterações vocais e seus respectivos pais e mães. MÉTODO: investigou-se 28 crianças disfônicas, com idade entre 6 e 12 anos e seus pais (Grupo de E
Revista CEFAC. Publicado em: 27/10/2011
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7. Vocal Health Program: study in a private school in Ribeirão Preto / Programa de saúde vocal para professores: estudo em uma escola particular de Ribeirão Preto
KASAMA, S.T. Programa de Saúde Vocal para Professores: estudo em uma escola particular de Ribeirão Preto. 2008. 142p. Dissertação (Mestrado em Saúde na Comunidade). Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP. Introdução: os professores são profissionais com alto risco para disfonia. A intensa demanda vocal e a falta de conhecimento a respeito de cu
Publicado em: 2008
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8. Self-perception of voice and interferences of voice desorders: an study about Ribeirão Preto/SPs municipal teachers. / "Auto-percepção da voz e interferências de problemas vocais: um estudo com professores da rede municipal de Ribeirão Preto/SP"
A maior incidência de disfonia em profissionais que utilizam a voz falada como instrumento de trabalho está entre os professores. O distúrbio da voz relacionado ao trabalho é caracterizado como qualquer alteração vocal diretamente relacionada ao uso da voz durante a atividade profissional que diminua, comprometa ou impeça a atuação e/ou a comunicaç
Publicado em: 2006
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9. O COMPORTAMENTO VOCAL ENTRE ESCOLARES COM QUEIXAS VOCAIS, COM E SEM HISTÓRIA DE SITUAÇÃO DE RUA, EM ARACAJU, BRASIL
Objective: it is to compare the frequency of vocal, acoustical and otorhinolaryngological alterations among students who present vocal complaints and street background or not. Method: cross sectional with control group. A random sample of 200 students with a street situation background was selected, aging from 07 to 10, both male and female and all took part
Publicado em: 2006
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10. O COMPORTAMENTO VOCAL ENTRE ESCOLARES COM QUEIXAS VOCAIS, COM E SEM HISTÓRIA DE SITUAÇÃO DE RUA, EM ARACAJU, BRASIL
Objective: it is to compare the frequency of vocal, acoustical and otorhinolaryngological alterations among students who present vocal complaints and street background or not. Method: cross sectional with control group. A random sample of 200 students with a street situation background was selected, aging from 07 to 10, both male and female and all took part
Publicado em: 2006
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11. A criança disfônica: diagnóstico, tratamento e evolução clínica
Os nódulos vocais são causas freqüentes de disfonias infantis, porém, através das vídeoendoscopias, outras lesões têm sido diagnosticadas na laringe infantil, como os cistos, sulcos, pontes e micromembranas, denominadas de lesões estruturais mínimas. OBJETIVO: Avaliar, em 71 crianças com disfonia agendadas nos ambulatórios de Foniatria da Faculda
Revista Brasileira de Otorrinolaringologia. Publicado em: 2003-12
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12. Disfonia infantil: aspectos epidemiológicos
Introdução: O diagnóstico das disfonias na infância tem sido facilitado, nos últimos anos, pelo desenvolvimento de métodos diagnósticos de fácil execução técnica, como a laringoscopia indireta com fibra óptica9. Objetivo: O presente estudo teve o objetivo de avaliar a incidência das diversas lesões laríngeas nos exames de videolaringoscopia de
Revista Brasileira de Otorrinolaringologia. Publicado em: 01/11/2001