Ecologia Filosofia
Mostrando 1-12 de 41 artigos, teses e dissertações.
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1. Instituições sociais: um diálogo entre sociologia de Chicago e filosofia pragmatista
Resumo Este artigo volta às propostas teóricas de Robert E. Park e William I. Thomas sobre o processo de desorganização/reorganização social e a forma como isso foi tratado em algumas das dissertações de sociologia de Chicago na década de 1920. As instituições sociais eram consideradas organismos vivos que nascem, crescem e morrem e que existem at
Soc. estado.. Publicado em: 2021-08
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2. Ensino inovador de enfermagem a partir da perspectiva das epistemologias do Sul
RESUMO Objetivo: Refletir acerca do ensino inovador da enfermagem a partir do referencial das epistemologias do Sul, de Boaventura de Souza Santos. Métodos: Trata-se de um ensaio teórico. Foi utilizado o referencial das epistemologias do Sul segundo Boaventura de Souza Santos, com destaque para os conceitos: descolonização do saber; pensamento pós-abi
Esc. Anna Nery. Publicado em: 2016-06
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3. Ser-estar no sertão: capítulos da vida como filosofia visceral
Uma pesquisa etnográfica no sertão cearense, o conceito de mimese corpórea em produção teatral e um filme documentário sobre rastejadores de cangaceiros na caatinga do Ceará, Brasil, são pontos de partida, neste texto, para uma discussão sobre a natureza do processo de “leitura de sinais” no mundo. As reflexões apresentadas sugerem que tais pro
Interface (Botucatu). Publicado em: 24/06/2014
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4. Epistemologias ecológicas: delimitando um conceito
Este artigo delimita o conceito de epistemologias ecológicas, entendido como uma postura compreensiva que se pauta pelo reconhecimento da alteridade e da agência dos processos naturais, dos objetos e dos materiais. Autores contemporâneos de diferentes trajetórias disciplinares têm empreendido reflexões nesta direção e sugerem a emergência de um novo
Mana. Publicado em: 2014-04
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5. A linguagem gráfica de quem não vê: imagens, diagramas e metáforas
Estudos desenvolvidos nos últimos anos demonstram que pessoas portadoras de cegueira ― congênita, inclusive ― conseguem se expressar por meio de desenhos em contorno. Tais desenhos, para espanto de alguns, são bastante similares àqueles realizados por videntes. Mesmo construções tomadas como exclusivamente visuais, a exemplo da perspectiva,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/11/2012
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6. A integração da informação sobre biodiversidade e ecossistemas para embasar políticas de conservação : o projeto Biota Gradiente Funcional como estudo de caso / Integrating biodiversity and ecosystem information to support conservation policies : the Biota Functional Gradient project as a case study
No Brasil, há numerosas instituições e cientistas que produzem conhecimento sobre nossos ecossistemas e muito já se sabe sobre nossa diversidade biológica. Novas descobertas e orientações para a tomada de decisão baseadas em conhecimento científico podem ser feitas pelo uso da informação que já existe, mas que em grande parte está dispersa, mal
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/08/2012
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7. Descolonizando saberes: Histórias de Bolivianos em São Paulo / Decolonizing knowledge: stories of Bolivians in São Paulo
Esta dissertação é o resultado da pesquisa sobre o deslocamento de bolivianos para a cidade de São Paulo a partir de histórias de vida de alguns desses imigrantes. Realizadas para o título de Mestre no Programa de História Social da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, as pesquisas foram desenvolvidas entre
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/03/2012
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8. Vulnerabilidade das famílias residentes em áreas de risco de deslizamentos em Cubatão (SP) / Vulnerability of families living in areas at risk of landslides in Cubatão (SP, Brazil)
Landslides are common environmental hazards in urban Brazil. In Cubatão, a county located in the state of São Paulo, the slips are environmental hazards potentiated by combining the existence of occupations in the hills with altitudes ranging between 100 and 700 m high rainfall in the region, reaching an annual rainfall of 2,240 mm. According to the sociod
Publicado em: 2010
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9. Mudanças estratégicas em instituição de ensino superior no período 1986 a 2010 / Strategic changes in college in the period 1986 to 2010
Esta dissertação teve por objetivo analisar as mudanças estratégicas na Faculdade Ação no período de 1986 a 2010 no que se refere a contexto, processo e conteúdo. A natureza da pesquisa é qualitativa, com base na abordagem contextualista (PETTIGREW, 1987), a pesquisa é exploratória e descritiva sob a perspectiva diacrônica e cross sectional, e o
Publicado em: 2010
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10. A educação em ciências biológicas na educação de jovens e adultos (EJA) : uma experiência etnográfica na escola
Este trabalho é resultado de uma experiência etnográfica que durou três anos, junto a turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Ensino Médio, nas aulas de Biologia, em uma escola estadual no município de Torres – RS. O objetivo geral deste trabalho foi o de vivenciar, através da observação participante, situações que me permitissem apree
Publicado em: 2010
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11. O que estamos fazendo? Da atualidade de A Condição Humana, de Hannah Arendt / What are we doing? The actuality of The Human Condition, Hannah Arendt
A presente dissertação tem como objetivo refletir sobre a atualidade à luz dos conceitos apresentados por Hannah Arendt em A Condição Humana, obra que, definindo o homem como ser condicionado, examina as categorias da vida ativa trabalho, fabricação e ação e sua localização no mundo. Meio século após o lançamento do livro, a reflexão empreendi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/08/2009
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12. Espiando pelo buraco da fechadura : o conhecimento de artes visuais em nova chave
Esta tese se desenvolve como um percurso semiótico em referência à semiótica do texto de Greimas, percorrendo um caminho na busca pelo conhecimento da arte, que se apresenta em um percurso curricular, no qual o sensível e o inteligível procuram constituir-se como lados opostos e complementares sempre em estreita conexão. A essa referência se articula
Publicado em: 2009