Educaaao Fasica Pratica
Mostrando 1-12 de 21 artigos, teses e dissertações.
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1. O olhar docente para a educaÃÃo fÃsica contemporÃnea: concepÃÃes e prÃticas pedagÃgicas / The teacherâs view of the contemporary physical education: conceptions e pedagogycal practices
Esta pesquisa tem como questÃo central investigar de que maneira as mudanÃas ocorridas na Ãrea da educaÃÃo fÃsica vÃm marcando a concepÃÃo do professor e a sua prÃtica pedagÃgica. Historicamente a Ãnfase no corpo esteve relacionada a planos inferiores, menos valorizados. Por outro lado, o intelecto a planos, qualitativamente, superiores. Com a Le
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/02/2012
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2. Fatores de Risco para diabetes melitus tipo 2 em universitÃrios de Fortaleza- Ce. / Risk factors for type 2 diabetes mellitus in college student of Fortaleza-Ce.
Objetivou-se identificar os fatores de risco para diabetes mellitus tipo 2 em uma populaÃÃo de estudantes de graduaÃÃo de uma universidade pÃblica. Estudo transversal realizado de setembro a novembro de 2010 e de fevereiro a junho de 2011, envolvendo 702 universitÃrios da Universidade Federal do CearÃ. Aplicou-se um questionÃrio contendo dados sociod
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2011
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3. PolÃticas PÃblicas de enfrentamento Ãs violÃncias contra crianÃas e adolescentes: avaliaÃÃo da implementaÃÃo do Projeto Escola que Protege na Rede Municipal de Ensino de Fortaleza / Public policies to confront violence against children and adolescents: assessment of implementation of the School Project that protects the Municipal School of Fortaleza
Esta pesquisa avalia a concepÃÃo, a implementaÃÃo e os impactos do Projeto Escola Que Protege como polÃtica pÃblica de enfrentamento Ãs violÃncias contra crianÃa e adolescente na Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. Foi investigado o formato do Projeto desenvolvido pela Secretaria Municipal de EducaÃÃo/SME, em 2007, atravÃs da estratÃgia de fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/08/2011
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4. O trabalho e a mobilizaÃÃo de saberes docentes: limites e possibilidades da racionalidade pedagÃgica na educaÃÃo superior
A presente Tese à resultado de uma investigaÃÃo que tem por objeto o trabalho e a mobilizaÃÃo de saberes docentes, tendo como foco principal de anÃlise os limites e as possibilidades da racionalidade pedagÃgica na EducaÃÃo Superior. O estudo parte da concepÃÃo de que a preparaÃÃo didÃtico-pedagÃgica à necessÃria para a formaÃÃo docente cuj
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/06/2011
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5. Bioenergia Oriental e EducaÃÃo FÃsica / East Bioenergy and Physical Education
Pesquisa sobre Bioenergia Oriental e suas possÃveis relaÃÃes com os cursos superiores de EducaÃÃo FÃsica. A tese busca a inclusÃo de conceitos relacionados à visÃo oriental da Bioenergia nos currÃculos dos cursos superiores de EducaÃÃo FÃsica, buscando contribuir com a percepÃÃo de corpo/mente como indissociÃveis. A introduÃÃo apresenta um
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/05/2011
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6. AvaliaÃÃo da aprendizagem de alunos com deficiÃncia: estudo de caso em uma instituiÃÃo de ensino superior da rede pÃblica de Fortaleza-Cearà / The learning evaluation for disabled students: a case study in a Public Institute of Higher Education in Fortaleza-CearÃ
A avaliaÃÃo da aprendizagem voltada para o aluno com deficiÃncia à um elemento pedagÃgico de grande importÃncia, que pode auxiliar ou dificultar a inclusÃo do aluno na instituiÃÃo de ensino. A avaliaÃÃo inclusiva deve ser prospectiva, realizando um diagnÃstico das condiÃÃes cognitivas emergentes do aluno que apresenta algum tipo de deficiÃncia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/05/2011
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7. Tecnologia educativa: uma proposta para promoÃÃo da saÃde de um grupo de mulheres / EDUCATIVE TECHNOLOGY: A PROPOSAL FOR PROMOTION OF THE HEALTH OF A GROUP OF WOMEN
INTRODUÃÃO A partir de nossa experiÃncia como enfermeira da EstratÃgia SaÃde da FamÃlia- ESF, desenvolveu-se este estudo, realizando atividades educativas em saÃde mediada por tecnologias educativas, junto a mulheres adultas jovens, assistidas pela ESF, com o intuito de contribuir para o exercÃcio da autonomia e emancipaÃÃo destas mulheres, estabel
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2010
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8. ConstruÃÃo da docÃncia: trajetÃrias de professores de ginÃstica no ensino superior / The teaching profession building: trajectories of higher education gymnastics teachers
Esta pesquisa tratou da trajetÃria de formaÃÃo de docentes que ministram disciplinas de ginÃstica na EducaÃÃo FÃsica no Ensino Superior. O problema que norteou o estudo foi: a formaÃÃo acadÃmica e profissional de docentes e as experiÃncias vividas na Ãrea da ginÃstica podem contribuir para o exercÃcio da docÃncia nesta disciplina no Ensino Sup
Publicado em: 2010
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9. Mente e corpo sadio: a educaÃÃo fÃsica e esportes nos colÃgios catÃlicos do Recife durante o Estado novo (1937-1945)
This study aims to examine how was the physical education and sports in the experienced Catholic schools in Recife during the Estado Novo (1937 - 1945). Trying to see what differentiates a College confessional of a secular college, what is theorigin these colleges, what teacher training or instructors who developed the practice of education physical and spor
Publicado em: 2009
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10. Proposta para desenvolvimento de Curso Lato Sensu em Radiofonia Educacional na modalidade semi-presencial / Project to Development of Post-graduation Course lato sensu in Educational Broadcasting Technology
Este trabalho apresenta uma proposta para desenvolvimento de curso em nÃvel de pÃs-graduaÃÃo lato sensu, em radiofonia educacional na modalidade semipresencial, voltado para a formaÃÃo permanente e continuada do docente e demais atores envolvidos com atividades educacionais no ensino fundamental, mÃdio e superior. A modalidade de educaÃÃo a distÃnc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/02/2008
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11. Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. / Formation de professeurs Dâarts les contributions et les limites dâun cours de formation pÃdagogique des maÃtres, sur un programme PÃdagogique â Magister â dÃveloppà par lâUniversità FÃdÃrale du Cearà â UFC
Investigamos as contribuiÃÃes e os limites de um curso de formaÃÃo de professores em serviÃo em nÃvel superior, num programa Docente â Magister, realizado pela Universidade Federal do CearÃ-UFC, em parceria com as Secretarias Estadual e Municipal de EducaÃÃo, atendendo aos preceitos legais da Lei de Diretrizes e Bases da EducaÃÃo nÂ. 9.394/96. P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2007
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12. Academical teaching: the physical education teacher in the physical education major / DocÃncia universitÃria : o professor de educaÃÃo fÃsica no curso de educaÃÃo fÃsica
Esta pesquisa tem como objetivo abordar a temÃtica da docÃncia universitÃria, tratada atualmente por pesquisadores em todo o mundo. Especificamente em EducaÃÃo FÃsica, notase certa carÃncia de estudos cientÃficos que abordem a prÃtica docente universitÃria mais voltada para a associaÃÃo dos conteÃdos curriculares com princÃpios epistemolÃgicos
Publicado em: 2007