Educaaao Uberlandia Mg Histaria
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. EducaÃÃo de Jovens e Adultos : as aÃÃes do MOBRAL no MunicÃpio de Patos de Minas/MG (1970-1980)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar as idÃias, a implantaÃÃo e as prÃticas pedagÃgicas do Movimento Brasileiro de AlfabetizaÃÃo (MOBRAL), em Patos de Minas/MG, entre 1970 e 1980. Essa temÃtica à relevante para o meio acadÃmico em razÃo de se discutir uma problemÃtica relegada a um plano secundÃrio pelos governantes, uma vez que as aÃÃes d
Publicado em: 2008
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2. Ensino da arte na educaÃÃo municipal de UberlÃndia: potencialidades e silenciamentos no campo do multiculturalismo
Este trabalho recompÃe a trajetÃria do ensino de arte na educaÃÃo municipal de UberlÃndia entre 1990 e 2006 para detectar potencialidades e silenciamentos no campo do multiculturalismo. Destaca como as polÃticas pÃblicas tÃm tratado as questÃes culturais na arte-educaÃÃo, como se materializam nos espaÃos institucionais de formaÃÃo continuada de
Publicado em: 2007
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3. Saberes e prÃticas de ensino de HistÃria em escolas rurais (um estudo no municÃpio de Araguari MG, Brasil)
Esta dissertaÃÃo tem como objeto de estudo a formaÃÃo, os saberes e as prÃticas pedagÃgicas de professores de HistÃria na educaÃÃo bÃsica em escolas do meio rural no municÃpio de Araguari â MG, Brasil. Os objetivos especÃficos da pesquisa sÃo: 1) descrever e interpretar o cenÃrio, os aspectos sÃcio econÃmicos e culturais dos distritos de Ara
Publicado em: 2007
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4. Cerrado e escola: os saberes tradicionais como alternativa metodolÃgica à educaÃÃo ambiental formal
Surgida como conseqÃÃncia da RevoluÃÃo CientÃfica iniciada nos sÃculos XVI e XVII, a modernidade caracteriza um momento da histÃria do planeta Terra em que nÃs, seres humanos, passamos a nos vermos separados da natureza, prioritariamente racionais, quase desprovidos de subjetividade. Assim, caminhando como seres errantes, ofuscados pela luz do cartes
Publicado em: 2007
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5. A educaÃÃo rural brasileira : limites e possibilidades do processo de nucleaÃÃo em Patos de Minas, MG (1990-2002)
The present paper has the intention to make a historicity of the public politics concerning to the rural education in Brazil, and in especial in the city of Patos de Minas â MG, being based on the comprehension of the economic, politic and social context that was being constructed in the Brazilian rural sector during the twentieth century. Having in mind th
Publicado em: 2007
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6. A reconstruÃÃo histÃrica do Senac de UberlÃndia â MG (1954-1974)
This research is inserted in the History of the educative Institutions and has as object the National Service of Commercial Learning (SENAC) of the city of UberlÃndia, MG, in the period from 1954 to 1974. It aims to reconstruct its genesis, formation and consolidation, detaching how the professional formation of youngsters and adults was thought about in th
Publicado em: 2007
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7. Reconstruindo uma experiÃncia em educaÃÃo infantil: a histÃria do jardim de infÃncia Suzana de Paula Dias (UberlÃndia, 1967-1972)
Esta dissertaÃÃo està inserida na Ãrea de ConcentraÃÃo da HistÃria e Historiografia da educaÃÃo, ela apresenta o resultado da pesquisa realizada nos arquivos pÃblicos e na tomada dos depoimentos das pessoas â a diretora, as professoras, ex-alunos e pais de ex-alunos â que participaram de uma breve experiÃncia educacional na cidade de UberlÃndia
Publicado em: 2006
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8. Ecos do progresso : prÃticas e representaÃÃes sociais no Grupo Escolar Delfim Moreira (1908 -1931) â Araxà MG
The aim of this dissertation is to reconstruct the genius, the organization and the evolution of Defim Moreira Elementary School. The main objective of our investigation is to understand the practices and social representations as well as the appropriations made by the subjects responsible for its edifying. In order to understand the object in question the f
Publicado em: 2006
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9. A educaÃÃo como irradiaÃÃo do progresso: genealogias e sua expressÃo na Primeira RepÃblica em Uberabinha, MG
The following text is about the school education, in the period of the First Replubic, at the city of Uberabinha, MG. It is the result of the research that has began in the year of 2002, still over the name of Cientific Start. From July of 2002 to August of 2003 occurred the field research, where it was possible to establish a direct contact with the searche
Publicado em: 2006
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10. O grupo escolar Honorato Borges em PatrocÃnio â Minas Gerais (1912 -1930) : ensaios de uma organizaÃÃo do ensino pÃblico primÃrio
O presente trabalho refere-se a uma investigaÃÃo realizada sobre a HistÃria das InstituiÃÃes Escolares e està relacionada à criaÃÃo, implantaÃÃo e organizaÃÃo do Grupo Escolar Honorato Borges, localizado na cidade de PatrocÃnio â M.G. Este grupo escolar à considerado a primeira escola da rede oficial implantada na cidade. O recorte temporal u
Publicado em: 2006
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11. EurÃpedes Barsanulpho e o CollÃgio Allan Kardec capÃtulos de histÃria da educaÃÃo e a gÃnese do espiritismo nas terras do Alto ParanaÃba e TriÃngulo Mineiro (1907/1918)
In the beginning of the XX century it emerged in the city of Sacramento, a little city of Alto ParanaÃba mineiro a singular and pioneer school, baseded int the French spiritualism principles, CollÃgio Allan Kardec, which was founded and directed by a teacher that became a symbol of this philosophical and religious doctrine very disseminated in the Brazilia
Publicado em: 2006