Educacao Ambiental Uberlandia Mg
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1. Universidade sustentável: desafios e compromissos da educação e da gestão ambiental na Universidade Federal de Uberlândia, MG
A Universidade Federal de Uberlândia (UFU), apesar de lidar com questões ambientais no meio acadêmico e administrativo desde a década de 1990, realizou algumas ações ambientais de forma desarticulada e sem um sistema de gestão ambiental. Mas esse cenário começa a mudar. Em 2011, institui-se a Diretoria de Sustentabilidade Ambiental, além da elabora
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/09/2012
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2. A interação homem-natureza na bacia hidrográfica do Córrego Bebedouro no município de Uberlândia-MG / The interaction human nature in the stream basin in the city of fountain Uberlândia-MG
A Constituição Federal, que é a diretriz maior da legislação ambiental brasileira, é regida por nove princípios básicos, quais sejam: o Princípio do acesso equitativo aos recursos ambientais; Princípio usuário-pagador; Princípio poluidor-pagador; Princípio da precaução; Princípio da prevenção; Princípio da reparação; Princípio da inform
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/09/2012
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3. Hibridação cultural e educação ambiental: memórias de uma comunidade rural de Uberlândia / Cultural hybridization and environmental education: memories of a rural community of Uberlândia
O trabalho de pesquisa aqui apresentado investiga como a ideia de meio ambiente pode ligar-se às questões culturais e ao modo como o conhecimento popular sobre plantas do Cerrado pode ser trabalhado em propostas de educação ambiental. Ao considerar a riqueza dos processos de hibridação cultural e sua vinculação a esse conhecimento, buscaram-se as mem
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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4. Tendências de educação ambiental em livros didáticos de Ciências
Diante da relevância do livro didático em grande parte das escolas, faz-se necessário analisar enfoques sugeridos no campo da temática ambiental. Neste sentido, a pesquisa evidencia em quais conteúdos curriculares ela é discutida, identificando as possíveis tendências de Educação Ambiental presentes em duas coleções de livros didáticos: Coleçã
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/08/2010
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5. Trilhando a estrada de tijolos amarelos da educação ambiental com os jogos educativos
In recent years the ludic has been studied by several areas of knowledge and numerous authors as a facilitator way in the teaching-learning process. Its importance, contribution and benefit to the childs development and learning in affective, physical, cognitive, social and psychic aspects are evidenced in several studies worldwide. In this work we made a ge
Publicado em: 2010
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6. Conhecimento popular sobre plantas do cerrado como subsídio para propostas de educação ambiental / Popular knowledge on Cerrado plants as a subsidy to the Environmental Education proposal
Trabalhos em Etnobotânica e Educação Ambiental têm em comum a interdisciplinaridade e podem ser complementares. Enquanto a Etnobotânica se preocupa, por exemplo, com a visão e o conhecimento sobre as plantas nativas do Cerrado, trabalhando com base na botânica e na antropologia, a Educação Ambiental se ocupa em disponibilizar os valores e os conheci
Publicado em: 2009
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7. Diagnóstico ambiental no universo escolar voltado para a certificação ISO 14001 / Environmental diagnosis in school for ISO 14001 certification
In this work was carried out a qualitative-quantitative research which is characterized as a case study, it was done at an institution of Basic Education, the State School Professor José Ignácio de Sousa (EEPJIS), located in Uberlândia MG. As it is an area of social relations, cultural, personal and environmental, the school is the place to obtain, throug
Publicado em: 2009
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8. Tecnologias no Cotidiano escolar : limites e possibilidades
Esta dissertação é o resultado de um estudo de caso que investigou e analisou a integração de tecnologias, nomeadamente, o objeto de aprendizagem: O que fazer para reduzir o impacto ambiental causado pelo uso das pilhas?, no ensino de Química, numa escola pública de ensino médio, no município de Uberaba-MG. Participaram da investigação vinte e set
Publicado em: 2009
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9. Tornar-se Professor: a formação desenvolvida nos cursos de Física, Matemática e Química da Universidade Federal de Uberlândia / Becoming a Teacher: training courses developed in Physics, Mathematics and Chemistry, Federal University of Uberlandia
O presente estudo discute a formação de professores desenvolvida na Universidade Federal de Uberlândia, a partir da análise de três cursos da área de ciências exatas: Física, Matemática e Química. Os objetivos propostos foram: destacar e analisar as principais dificuldades enfrentadas no decorrer do processo formativo dos estudantes; identificar os
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/07/2007
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10. A gestão ambiental municipal em Uberlândia e os desafios do ambientalismo
O trabalho tem o objetivo de apresentar um panorama da institucionalização da gestão ambiental municipal em Uberlândia, desde a criação da Secretaria de Meio Ambiente em 1985, até a administração 2001 a 2004, foco principal da pesquisa. A análise inicia-se com uma fundamentação teórica e contextualização histórica do tema na realidade brasile
Publicado em: 2007
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11. Educação ambiental e hipermídia : a construção de um material didático para o Parque Municipal Victório Siquierolli, Uberlândia, MG
In the last twenty years, the development of modern information and communication technologies, as well as the enlarging of their use have created enormous expectations and possibilities on school teaching. Related to the Environmental Education, the use of modern information and communication technologies represents an advance, since the integration of info
Publicado em: 2007
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12. Bacia hidrográfica do Rio Uberabinha : a disponibilidade de água e uso do solo sob a perspectiva da educação ambiental
Esta pesquisa teve suas razões motivadas pela importância que a água ocupa na vida dos animais e dos vegetais. O objetivo central foi estudar a disponibilidade de água da bacia do rio Uberabinha para o abastecimento público de Uberlândia, a partir da evolução histórica do uso do solo e da distribuição anual de chuvas. O município de Uberlândia e
Publicado em: 2007