Educacao Fisica Pre Escolar Estudo E Ensino
Mostrando 1-12 de 19 artigos, teses e dissertações.
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1. AÇÕES EDUCATIVAS PARA A SENSIBILIZAÇÃO DE UM ESTILO DE VIDA MAIS SAUDÁVEL DE ADOLESCENTES
RESUMO A fase da adolescência promove transformações biopsicossociais, como: aumento da independência e ganho de autonomia na tomada de decisões sobre práticas e comportamentos de vida, podendo também influenciar de maneira positiva ou negativa no estilo de vida. Diante disso, o objetivo do estudo foi analisar a efetividade de ações de educação em
J. Phys. Educ.. Publicado em: 26/06/2017
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2. A ambientalização curricular de programas de Educação Física em universidades federais do Brasil
ResumoO objetivo do artigo foi analisar evidências de ambientalização curricular em programas de educação física no contexto do ensino superior brasileiro. De acordo com esse objetivo, o "corpus" de análise foi composto pelos planos de ensino de disciplinas que abordam questões ambientais em programas de educação física de Universidades Federais d
Rev. bras. educ. fís. esporte. Publicado em: 2015-09
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3. A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de caráter biográfico com dois professores de Educação Física. O estudo teve como objetivo central analisar as repercussões de experiências pré-profissionais vividas como estudantes da educação básica desses professores no desenvolvimento de modelos de ação profissional como professores d
Educ. rev.. Publicado em: 2015-06
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4. Aquisição da habilidade motora rebater na educação física escolar: um estudo das dicas de aprendizagem como conteúdo de ensino
O objetivo do estudo foi investigar o efeito das dicas verbais na aquisição da habilidade rebater na Educação Física Escolar (EFE), com foco de atenção no seu aspecto perceptivo e motor. Participaram do estudo 84 alunos de três turmas de uma escola (faixa etária entre seis a oito anos). Cada turma correspondeu a um grupo: sem dicas, com dica percept
Rev. bras. educ. fís. esporte. Publicado em: 2013-03
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5. Post Occupancy Evaluation tools (POE) adapted to pre-school children with physical, hearing, and visual disabilities / Instrumentos de Avaliação Pós-Ocupação (APO) adaptados a pré-escolares com deficiência física, Auditiva e visual
Este estudo objetiva o desenvolvimento de instrumentos de Avaliação Pós-Ocupação (APO) destinados a alunos com deficiência física, auditiva e visual. Tem-se como meta a elaboração de referencial teórico e prático para futuros trabalhos relacionados a APO em escolas que considerem a inclusão da opinião dos alunos com deficiência e visa à melhor
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/06/2011
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6. Motor skill acquisition in physical education at school: a study of learning cues as educational content / Aquisição de habilidades motoras na educação física escolar: um estudo das dicas de aprendizagem como conteúdo de ensino
O propósito do presente estudo foi o de investigar o efeito das dicas verbais na aquisição das habilidades rebater e driblar na Educação Física Escolar (EFE), com foco de atenção para os aspectos perceptivo e motor, como conhecimento escolarizado na aprendizagem do movimento. Participaram do estudo 165 alunos de seis salas de aula de uma escola da re
Publicado em: 2010
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7. A Construção Do Eu No Contexto Da Educação Infantil: Influências Da Escola E A Perspectiva Da Criança Sobre Esse Processo
A presente pesquisa foi realizada com o objetivo de compreender como a pré-escola está contribuindo para que a criança se construa como sujeito, tendo como um dos focos a escuta das crianças sobre esse processo. O referencial teórico básico foi a abordagem psicogenética de Henri Wallon, mas buscou-se também fundamentação na perspectiva de Michel Fo
Publicado em: 2009
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8. Contribuição da Fisioterapia para o bem-estar e a participação de dois alunos com Distrofia Muscular de Duchenne no ensino regular
A Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) é a mais grave e incapacitante dentre as miopatias infantis. As crianças enfraquecem progressivamente, sendo comum o óbito por infecção respiratória no final da adolescência. Os primeiros sintomas são percebidos na idade pré-escolar por professores ou cuidadores. Este estudo teve por objetivo verificar os efeit
Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2008-12
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9. Desenvolvimento do conhecimento tático declarativo e processual no processo de ensino-aprendizagem-treinamento do voleibol escolar
O presente estudo se justifica e objetiva a investigar as diferenças entre os métodos de ensino tradicional e situacional no desenvolvimento do conhecimento tático declarativo e processual nas sessões de treinamento de voleibol, bem como observar qual a possível ordem de aparecimento desses métodos que poderia influenciar positivamente este desenvolvim
Publicado em: 2008
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10. INTERVENÇÃO PSICOMOTORA LÚDICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM / Psychomotor ludic intervention for children with learning disabilities
Este estudo investiga evidências da influência de uma intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório concreto e desempenho neuromotor de alunos com dificuldade de aprendizagem da 2 série do ensino fundamental, de escola pública do Estado de São Paulo. Utiliza-se de método experimental. Manipula a intervenção psicomotora l
Publicado em: 2008
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11. A política de educação especial no estado de Sergipe (1979-2001)
O estudo teve como objetivo realizar uma avaliação da política de educação, no Estado de Sergipe, destinadas às pessoas com deficiências, no período entre 1979 até o ano de 2001. A fonte de informação central da estrutura administrativa de Governo, foi a Secretaria de Estado da Educação, e outras instituições cujo acervo documental tivesse rel
Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2007-04
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12. Health in education: biopsychosocial aspects of children with learning disabilities / Saúde escolar : aspectos biopsicossociais de crianças com dificuldades de aprendizagem
O objetivo deste estudo foi avaliar aspectos biopsicossociais de crianças com dificuldades de aprendizagem. Pesquisa caracterizada como descritiva diagnóstica, de campo; tendo como população os escolares de ambos os sexos, com idades entre 7 e 10 anos, matriculados e repetindo a 1 série do ensino fundamental na rede municipal de São José/SC, em 2006.
Publicado em: 2007