Educacao Infantil Especializacao Formacao De Professores
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1. Educação audiovisual: uma proposta para a formação de professores de ensino fundamental e de ensino médio no Brasil / Educação audiovisual: uma proposta para a formação de professores de Ensino Fundamental e de Ensino Médio no Brasil
Este trabalho apresenta um arcabouço conceitual para ser aplicado à formação de professores, em curso universitário de especialização (lato sensu), para o desenvolvimento de atividades no campo da linguagem e da produção audiovisual. Profissionais da Educação Básica, que compreende os nove anos do Ensino Fundamental e os três anos do Ensino Méd
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/05/2011
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2. Representações de identidades de gênero e de sexualidade nos discursos de professores de educação infantil / Representations of gender identities and sexuality in pre-school teachers discourses
O propósito do estudo descrito nesta dissertação de mestrado foi o de refletir acerca de questões relacionadas a identidades de gênero e à sexualidade no cenário da Educação Infantil, considerando para tanto discursos de profissionais que atuam nesse campo educativo. Mais especificamente buscamos compreender as representações de profissionais masc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/07/2010
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3. Specialization as a space of continuous formation of the teachers of early childhood education in the state of Goias / A especialização como espaço de formação continuada do professor de educação infantil em Goiás
Este trabalho tem por objeto de estudo os cursos de especialização em Educação Infantil e integra-se à linha de pesquisa Formação e Profissionalização Docente, do Programa de Pós-Graduação em Educação. Mais especificamente, apresenta-se como subprojeto da pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas da Infância e sua Educação em D
Publicado em: 2007
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4. A especialização como espaço de formação continuada do professor de educação infantil em Goiás / Specialization as a space of continuous formation of the teachers of early childhood education in the state of Goias
Este trabalho tem por objeto de estudo os cursos de especialização em Educação Infantil e integra-se à linha de pesquisa Formação e Profissionalização Docente, do Programa de Pós-Graduação em Educação. Mais especificamente, apresenta-se como subprojeto da pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas da Infância e sua Educação em D
Publicado em: 2007
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5. TEACHING FORMATION, ENVIRONMENTAL EDUCATION AND SOCIAL REPRESENTATIONS: ONE RESEARCH WITH THREE PROFESSOR SPECIALISTS IN ENVIRONMENTAL EDUCATION / FORMAÇÃO DOCENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UMA PESQUISA COM TRÊS PROFESSORES(AS) ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Esta pesquisa teve origem a partir de dois fatores: a preocupação profissional com os rumos da Educação Ambiental nas instituições escolares e, um certo mal estar docente gerado pela (in)compreensão, por parte da sociedade em geral, de aspectos conceituais envolvidos nesse campo do saber. Esses fatores evidenciaram-se ao longo de minha experiência pe
Publicado em: 2007
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6. PERFIL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL
Este trabalho pesquisa o perfil dos professores da Rede Pública Municipal de Balneário Camboriú/SC, no ano de dois mil e três (2003). Tem como objetivo investigar o perfil social, econômico e cultural dos professores que atuam na Educação Infantil e Ensino Fundamental do Município. A coleta de dados foi realizada com um questionário contendo setenta
Publicado em: 2005