Educacao Matematica Modernizacao
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática
RESUMO O objetivo deste texto é analisar artigos do periódico Revista Educação, da década de 1930, relativos às propostas de ensino globalizante e centros de interesse de Ovide Decroly. A análise tem em vista as ponderações que professores-autores dos artigos expressam sobre o ensino de aritmética por meio da proposta pedagógica decroliana. Conclu
Educ. rev.. Publicado em: 29/07/2019
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2. Memórias de Ex-alunos do Colégio de Aplicação da Bahia: contribuições para a História da Educação Matemática
Resumo Este trabalho se inscreve no âmbito das perspectivas historiográficas que buscam contemplar, em suas produções, a história, a memória e a identidade de grupos que têm sido menos valorizados, atribuindo-lhes um status de igual valor às fontes, perspectivas e personagens que tradicionalmente têm sido tratadas como centrais. Pela constituição
Bolema. Publicado em: 2016-12
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3. Conhecimento tecnológico dos professores de Matemática sobre quadros interativos segundo as políticas públicas de formação contínua
Resumo O Plano Tecnológico da Educação foi o maior programa de modernização tecnológica das escolas portuguesas e era composto por três eixos: Tecnologia, Conteúdos e Formação. Apresenta-se um estudo sobre o impacto destas políticas públicas nas práticas dos docentes sobre o uso de quadros interativos (QI). Aplicou-se um questionário a 453 doce
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2016-12
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4. CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM SANTA CATARINA: A MODERNIZAÇÃO DA ARITMÉTICA NA REFORMA ORESTES GUIMARÃES (1910-1914)
Resumo No âmbito deste artigo tem-se por objetivo compreender a inclusão e organização da matéria Aritmética nos programas de ensino dos grupos escolares de Santa Catarina durante os primeiros anos da reforma Orestes Guimarães. O período privilegiado na investigação é marcado pelo afloramento dos discursos da pedagogia moderna no Brasil. Assim, as
Hist. Educ.. Publicado em: 2016-08
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5. Aritmética nas escolas primárias gaúchas na primeira metade do século 20: o ensino prescrito
Da proclamação da República, no Brasil, em 1889, até a decretação da Lei Orgânica sobre o Ensino Primário, em 1946, as normatizações sobre o ensino primário foram incumbência dos Estados que compunham a federação. Neste texto examinam-se as normatizações estabelecidas, neste período, no Estado do Rio Grande do Sul, no período conhecido como
Hist. Educ.. Publicado em: 2014-12
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6. Dividindo histórias e opiniões: o produto de uma pesquisa em história da educação matemática
O presente texto tem como objetivo contar o processo de criação de um produto anexado a uma pesquisa de natureza histórica em um Programa de Mestrado Profissional de Educação Matemática. Como se sabe, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) destaca que a pesquisa desenvolvida em um Mestrado Profissional precisa gerar u
Bolema. Publicado em: 2013-08
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7. O ensino de matemática no Rio Grande do Norte: trajetória de uma Modernização (1950-1980)
This work aims to describe and analyze the process of the mathematics teacher modernizing in Rio Grande do Norte, in the period from 1950 to 1980. For that, we use as theoretical foundation assumptions of Cultural History and memories of the researchers Maurice Halbwach, Ecléa Bosi and Paul Thompson. As methodological tools, we used bibliographical resource
Publicado em: 2008
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8. A carrer: how to acess the Training School for Officers of the Brazilian Army in the period from 1905 to 1946 / Uma carreira: as formas de acesso à Escola de Formação de Oficiais do Exército Brasileiro no período de 1905 a 1946
Esta pesquisa sobre política e cultura no universo militar procurou investigar como, na História das Instituições de Ensino Superior Militar, a reforma de seus regulamentos e normas internas visou a construção de um projeto de modernização profissional do Exército Brasileiro, moldando atores políticos a fim de consolidar a Instituição e o regime
Publicado em: 2008
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9. Uma análise dos exames de admissão ao secundário (1930-1970): subsídios para a história da educação matemática no Brasil
Este estudo intenta contribuir com a história da Educação Matemática no Brasil, no período 1920 - 1960, a partir da análise das provas de Matemática dos exames de admissão ao ensino secundário. Considerando como referencial teórico-metodológico estudos sobre a história das disciplinas escolares, a pesquisa procurou mostrar que os exames de admiss
Publicado em: 2002
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10. O ensino de geometria na formação do oficial do Exercito Brasileiro
A presente pesquisa tem dois objetivos: o primeiro é investigar, numa perspecti-va histórica, as causas da ênfase tradicionalmente dada pelo Exército Brasileiro ao ensi-no de Matemática em suas academias militares; o segundo é investigar, à luz dos fatos sociais, políticos e econômicos e dos paradigmas pedagógicos vigentes, os motivos que têm leva
Publicado em: 2001
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11. O ensino de matematica : evolução e modernização
Whit the purpose of analyzing the origins and the principal characteristics of the International Movement for the Modernization of Mathematical Teaching in secondary schools, which occurred at the beginning of this century, as well as the influences exerted by this movement in different countries, in particular ? Brazil, this work presents an historical stud
Publicado em: 1995