Educacao Na Acumulacao Flexivel
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1. Implications of concomitance in technical education financed by Pronatec in the Mato Grosso do Sul state education network (2012-2015)
Resumo O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) é um programa de financiamento da educação profissional lançado em 2011, no governo Dilma Rousseff (2011-2016), sob a Lei n°12.513/2011. Dentre suas ações está o fomento às Redes Estaduais de Educação Profissional e Tecnológica. Esta pesquisa discute as implicações da
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 07/02/2019
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2. A Educação Profissional e a Reestruturação Produtiva no Mundo do Trabalho: os impactos na formação da força de trabalho do SENAC (Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial) da cidade de Montes Claros/ MG
Esta pesquisa está inserida na Linha de Políticas e Gestão em Educação articulada ao Grupo de Estudo Trabalho, Educação e Formação Humana do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia e teve como objetivo discutir o processo de reestruturação produtiva, com foco na formação profis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/10/2011
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3. A relação entre escola e trabalho na lógica do capital: os cursos superiores de tecnologia no Brasil em debate / The relationship between school and work in the logic of capital: the higher education technology under discussion in Brazil
Este trabalho, decorrente de pesquisa desenvolvida junto à linha de pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Programa de Pós Graduação em Educação da FE/UFG, busca apreender a relação entre escola e trabalho na fase de acumulação flexível do capital, tendo como objeto de análise e estudo os Cursos Superiores de Tecnologia. Objetiva-s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/08/2011
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4. A relação entre escola e trabalho na lógica do capital: os cursos superiores de tecnologia no Brasil em debate / The relationship between school and work in the logic of capital: the higher education technology under discussion in Brazil
This work, resulting from research carried out by the line of research Education, Labor and Social Movements in the Graduate Program in Education at FE / UFG, seeking to understand the relationship between school and work in the phase of flexible accumulation of capital, with the object analysis and study the Colleges of Technology.The objective is to unders
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/08/2011
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5. Educação na empresa e a formação do trabalhador no modelo da organização produtiva capitalista: formação profissional no Grupo Votorantim
Esta pesquisa se insere no campo de estudo das relações entre educação, trabalho e formação profissional. Também busca analisar os projetos Parceria pela educação e O futuro em nossas mãos, que são desenvolvidos pelo Grupo Votorantim sob o modelo de organização da produção toyotista e voltados para jovens e adultos. E ainda a formação do tra
Publicado em: 2011
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6. Universidade Corporativa Banco do Brasil – UNIBB : centro de treinamento ou espaço político-pedagógico de formação humana?
Esse estudo tem por objeto o sistema de educação corporativa do Banco do Brasil S.A., representado pela Universidade Corporativa Banco do Brasil – UNIBB, investigado no contexto do trabalho bancário no Rio Grande do Sul, do ponto de vista da humanização e da formação humana, definidas pela perspectiva pedagógica de Paulo Freire e Miguel Arroyo. De
Publicado em: 2011
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7. O trabalho docente na rede municipal de Cidreira/RS : limites e possibilidades de uma práxis emancipadora
Nesta dissertação estudamos o trabalho docente realizado pelos professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Cidreira/RS (RMC). Este estudo, de natureza qualitativa, inscreve-se sob orientação do método materialista-dialético. O principal objetivo consistiu em compreender e explicitar as contradições que movimentam o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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8. ESTÁGIO CURRICULAR NÃO-OBRIGATÓRIO: limites e perspectivas na formação dos estudantes para o mundo do trabalho / NON-MANDATORY TRAINING CURRICULUM: limits and perspectives in training students for the world of work
Este trabalho consta de uma análise do estágio curricular não-obrigatório como espaço que possibilita a unidade teoria e prática. Tem por objetivo compreender de que forma esse ato educativo corrobora com a formação e inserção dos estudantes ao mundo do trabalho. Para materializar este objetivo, a pesquisa definiu, previamente, alguns caminhos que
Publicado em: 2011
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9. A universidade do século XXI: concepções, finalidades e contradições / The University of Twenty-first Century: conceptions, aims and contradictions
Esta investigação insere-se na linha de pesquisa Estado e Políticas Educacionais do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás e teve como objetivo discutir a construção das novas concepções e papéis sociais que estão sendo requeridos para a universidade pública mediante a reforma da educação superior no Brasil (
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/12/2009
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10. A redução ontológica do Homem à máquina em Marx: subsídios ao debate contemporâneo
Este artigo pretende ser mais um elemento de debate sobre as contribuições de Marx para a compreensão e a crítica da sociedade atual, caracterizada, em termos econômicos, pelo avanço do neoliberalismo e da acumulação flexível da produção. Partindo desse pressuposto, pretende-se verificar, na obra O Capital, o movimento histórico de desqualificaç
Educação em Revista. Publicado em: 2009-08
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11. Capitalismo, acumulação flexivel e educação profissional no Brasil : polivalencia ou politecnica? / Capitalism, flexible accumulation professional education in Brazil : polyvalence or polytechnic?
Considerando as bases materiais pelas quais o homem, com o seu trabalho - na forma histórica em que se manifesta sob o capitalismo - realiza e controla seu intercâmbio com a natureza (re)produzindo sua existência, e tendo em vista o trabalho pedagógico, no âmbito do processo de trabalho capitalista, como uma das formas históricas mais expressivas de di
Publicado em: 2009
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12. Trabalho e processos educativos no cooperativismo popular solidário da região do Vale do Aço/MG
Esta tese tem como objeto de estudo o trabalho e os processos educativos ocorridos no interior do associativismo e cooperativismo popular na Região do Vale do Aço, Minas Gerais, no decorrer da última década. É seu propósito mais amplo, explicitar as premissas teóricas e empíricas para o alargamento da noção de trabalho e de processos educativos nas
Publicado em: 2009