Educational Resources
Mostrando 1-12 de 408 artigos, teses e dissertações.
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1. Do voters reward politicians for education expenditures?
Abstract Since education is publicly provided in most countries, the political system typically determines the level of education expenditures. Thus, it is essential to understand politicians' incentives to allocate resources to education. This paper provides causal evidence that voters reward politicians for educational expenditures by estimating the impact
Revista Brasileira de Economia. Publicado em: 2022
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2. THE TWO “MULTIS” AND THE MULTILITERACIES PEDAGOGY: “SHAKING HANDS” IN THE BRAZILIAN ENGLISH PUBLIC EDUCATION FOR TEENS
Abstract 1English school textbooks have a long tradition in the Brazilian public sector of education. Most often they are the only pedagogical resources in an English classroom. English public textbooks are submitted to a National Program for evaluation and this educational policy has had positive impacts on these materials. This article analyzes one of the
Ilha do Desterro. Publicado em: 2022
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3. A cross-sectional study analyzing the quality of YouTube videos as a source of information for COVID-19 intubation
Abstract Introduction: There are many possible sources of medical information; however, the quality of the information varies. Poor quality or inaccurate resources may be harmful if they are trusted by providers. This study aimed to analyze the quality of coronavirus disease 2019 (COVID-19)- related intubation videos on YouTube. Methods: The term “COVID-
Brazilian Journal of Anesthesiology. Publicado em: 2022
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4. Elementos fundamentais para o design de jogos digitais com o foco no treino de competências e habilidades de estudantes com transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática
Resumo: Os jogos digitais como recursos de tecnologia assistiva têm apresentado significativos resultados em meio à educação inclusiva, no que se espera de estímulos e respostas nas intervenções pedagógicas com estudantes com Transtorno do Espectro Autista. Neste estudo, o objetivo foi identificar e analisar os elementos fundamentais, apontados pela
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2021-01
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5. Impact of COVID-19 Pandemic on Ibero-American Urology Residents: Perspective of American Confederation of Urology (CAU)
ABSTRACT Introduction: Since World Health Organization (WHO) declared COVID-19 as a global pandemic, urology services have developed strategies to prioritize and not to differ urgent and oncological patient's medical attention, in order to optimize resources and decrease infection probability among staff and patients. This unprecedented situation has genera
Int. braz j urol.. Publicado em: 2020-07
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6. Music performance anxiety: perceived causes, coping strategies and clinical profiles of Brazilian musicians
Resumo Introdução Ansiedade de performance musical (APM) é definida como uma condição de apreensão duradoura e intensa, associada ao desempenho musical em público. Em níveis extremos é prejudicial à carreira e qualidade de vida do músico. Objetiva-se descrever o perfil clínico, as causas percebidas e estratégias de enfrentamento da APM. Méto
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 20/01/2020
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7. Permanent education as an inalienable responsibility of health councils: the current scenario in the Unified Health System
OBJECTIVE: To verify whether health councils in Brazil carry out permanent education activities for municipal, state and federal district councilors. METHOD: This was a cross-sectional study with secondary data collection in the Health Council Monitoring System (Sistema de Acompanhamento dos Conselhos de Saúde - Siacs) from May to August 2017. The Siacs i
Clinics. Publicado em: 10/01/2020
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8. VULNERABILIDADE SOCIAL E SOLIDARIEDADE ENTRE JOVENS: JARDIM ÂNGELA E JARDIM SÃO LUÍS
Resumo Este é um estudo exploratório sobre a vulnerabilidade social da juventude dos bairros Jardim Ângela e Jardim São Luís, na zona sul da capital paulistana. Por meio de pesquisa participante e conversas com jovens, educadores e agentes sociais da região, ficou realçada a precariedade de recursos públicos empregados nessa região. Os jovens, por s
Psicol. Soc.. Publicado em: 20/12/2019
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9. Riscos orçamentários na administração universitária: um estudo de caso no setor público
A administração pública brasileira vive um cenário de crises e incertezas. Diante disso, torna-se fundamental conhecer os possíveis riscos que uma universidade pública corre, suas consequências para o alcance dos seus objetivos institucionais e para o cumprimento de sua função social, além de focar em uma melhor aplicação dos recursos e assim alc
Avaliação (Campinas). Publicado em: 09/12/2019
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10. Incluir não é Apenas Socializar: as Contribuições das Tecnologias Digitais Educacionais para a Aprendizagem Matemática de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista
Resumo A inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), embora devidamente amparada pela legislação brasileira, representa um grande desafio para as escolas regulares de ensino e está longe de ser uma realidade. A inclusão implica na oferta de matrícula e no pleno acesso ao currículo escolar, com as adequações necessárias. Todavia
Bolema. Publicado em: 02/12/2019
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11. Impacto das crises financeiras sobre os indicadores de saúde bucal: revisão integrativa da literatura
Resumo O objetivo desse estudo foi analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, os possíveis impactos das crises financeiras sobre os indicadores de saúde bucal em diferentes países, bem como verificar as medidas adotadas de forma a traçar um paralelo com a realidade brasileira. Uma busca de artigos que atendessem a estes critérios foi
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 25/11/2019
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12. ESCOLA INCLUSIVA: uma iniciativa compartilhada entre pais, alunos e equipe escolar
Resumo A escola inclusiva tem como mote a participação plena e compartilhada de todos os sujeitos no processo educacional. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo investigar o que pensam os pais, alunos e equipe escolar sobre a temática da escola inclusiva. O estudo foi realizado em uma escola de Ensino Fundamental-Ciclo I, do interior paulista, ten
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 04/11/2019