Ego Escritos
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
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1. UMA VISÃO FILOSÓFICA DO SER: A VIDA DOS ANIMAIS E O CONTO “THE GLASS ABATTOIR”, DE JM COETZEE
Resumo Este artigo analisa “The glass abattoir”, um dos contos de Moral tales (COETZEE, no prelo b), entendido como uma sequência de A vida dos animais (COETZEE, 2003), ambos escritos por JM Coetzee. Buscaremos compreender o movimento do autor na direção da ética em favor do direito à vida dos animais, questionando os códigos morais que justificam
Ilha Desterro. Publicado em: 2021-04
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2. BUSCANDO FORMAS DE REAGIR AOS DILEMAS DO ANTROPOCENO EM THE WORD FOR WORLD IS FOREST, DE URSULA K. LE GUIN
Resumo Este artigo analisa “The glass abattoir”, um dos contos de Moral tales (COETZEE, no prelo b), entendido como uma sequência de A vida dos animais (COETZEE, 2003), ambos escritos por JM Coetzee. Buscaremos compreender o movimento do autor na direção da ética em favor do direito à vida dos animais, questionando os códigos morais que justificam
Ilha Desterro. Publicado em: 2021-04
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3. A imaginação ativa junguiana na Dança de Whitehouse: noções de corpo e movimento
Resumo Este estudo apresenta as noções de corpo e movimento presentes na dança de Mary Starks Whitehouse, conhecida como Authentic Movement - Movimento Autêntico. Ela foi pioneira dentro da construção do sentido terapêutico da dança a utilizar os princípios da teoria da psique de Carl Gustav Jung. A análise foi realizada a partir de textos original
Psicol. USP. Publicado em: 2016-12
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4. Patrício: a construção da imagem de um Santo / Patrick: The making of a saint
Os livros dedicados a vida e obra de São Patrício parecem não levar em consideração os problemas relacionados a narrativa, ou pelo menos não se concentram neste tipo de questão. O principal tópico de estudo neste campo em particular é o Patrício real ou histórico em contraste com o ficcional. Os autores destas obras tentam superar o intervalo entr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2012
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5. TransformaÃÃes da linguagem: crÃtica e afirmaÃÃo no discurso de Nietzsche / Transformations of language: critique and affirmation in discourse of Nietzsche
Num Ãmbito especÃfico, o escopo do presente trabalho consiste em demonstrar e defender a hipÃtese de que, demoliÃÃo e criaÃÃo, ou seja, crÃtica e afirmaÃÃo sÃo aspectos antagÃnicos e, ao mesmo tempo, complementares no discurso de Nietzsche, logo fundamentais para a constituiÃÃo de um projeto filosÃfico afirmativo inclinado ao âtornar-se o que
Publicado em: 2010
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6. EGO-DOCUMENTOS NA FICÇÃO CONTEMPORÂNEA / EGO-DOCUMENTS IN CONTEMPORARY FICTION
Esta tese consiste na abordagem crítica de narrativas literárias que performam uma dicção autobiográfica afeta ao modo ficcional, através do qual são rescindidos os tradicionais pactos em torno da identidade escritor-narrador e os pressupostos de autenticidade e sinceridade subjacentes a processos de comunicação que envolvem as memórias narradas. T
Publicado em: 2007
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7. FOLÂTRERIES DE LOBATO DANS LES MÉMOIRES DE EMÍLIA: MÉMORIE, INTERTEXTUALITÉ, IRONIE / Reinações de Lobato nas memórias de Emília: memorialismo, intertextualidade, ironia
Análise do livro Memórias da Emília, de Monteiro Lobato, focalizando aspectos memorialísticos, intertextuais e irônicos. Na interpretação do processo de tessitura da escrita do eu, utiliza-se como suporte teórico básico os estudos de Philippe Lejeune acerca da escrita autobiográfica. Na perspectiva comparatista, tece-se um confronto entre a escrita
Publicado em: 2007
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8. O modelo psicanalítico kleiniano aplicado à prevenção em saúde mental na infância / The kleinian psychoanalytic model applied in infant mental health prevention
O presente trabalho visou à realização de uma análise teórica do modelo psicanalítico kleiniano com a finalidade de formular uma concepção de prevenção em saúde mental na infância. Buscou também avaliar a existência de concepções kleinianas que apontem para a prevenção primária, bem como elementos que corroborem a intervenção preventiva
Publicado em: 2006
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9. Interdisciplinaridade / Comunicação / Educação: Leituras, narrativas e metáforas / Interdisciplinarity/ Communication/ Education Readings, Narratives and Metaphors
Como os princípios e procedimentos da teoria Interdisciplinar podem ajudar em mudanças na prática docente? Esta é a pergunta geradora desta investigação, que nasceu de uma intervenção durante as aulas de Língua Portuguesa, em uma Universidade privada, em São Paulo, nos anos de 2000 a 2006 e deu origem ao Projeto Incentivo à leitura e escrita. O re
Publicado em: 2006