Ensino Da Termodinamica
Mostrando 1-12 de 29 artigos, teses e dissertações.
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1. Isqueiro Pneumático: uma ferramenta versátil ao ensino interdisciplinar
Resumo O isqueiro pneumático é um equipamento que permite produzir fogo por meio de rápida compressão do ar e, quando construído com tubo de acrílico transparente, é possível observar a queima de uma pequena amostra de algodão colocada em seu interior. Por ser um instrumento pouco conhecido e cujo funcionamento chama a atenção vislumbramos seu uso
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 04/02/2019
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2. Integrando o ensino de astronomia e termodinâmica: explorando a zona habitável no diagrama de fases da água
Neste trabalho apresentamos uma abordagem em que tópicos atuais na área de astronomia podem ser utilizados para complementar o processo de ensino-aprendizagem em termodinâmica. Nesta direção, discutimos as condições astronômicas que potencialmente permitem o surgimento da vida tal qual conhecemos e introduzimos o conceito de Zona Habitável de maneir
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 15/05/2017
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3. Variação de entropia na termalização espontânea de dois blocos distintos revisitada
Em um artigo recente (Revista Brasileira de Ensino de Física, primeira referência dessa nota), F. Lima apresentou uma expressão para a variação de entropia de um sistema fechado constituído de dois blocos distintos no processo de termalização que ocorre após os blocos, inicialmente com temperaturas diferentes, serem colocados em contato térmico. Co
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 05/04/2016
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4. Um formalismo de tetravetores para a mecânica clássica
Apresentamos um formalismo matricial, inspirado nos tetravetores de Minkowski da teoria da relatividade, útil para resolver problemas de física clássica relacionados com mecânica e termodinâmica. O formalismo é especialmente conveniente quando se aplica a exercícios que envolvam forças não conservativas e produção ou destruição de energia mecân
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2013-12
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5. LEITURA DE UM TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA BÁSICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
A inserção de atividades que estimulem a mediação cultural em aulas das disciplinas científicas, articuladas com a abordagem didática tradicional, pode contribuir para uma ampliação dos objetivos do ensino de ciências. A leitura de textos de divulgação científica é uma estratégia viável para desenvolver mediações em ambientes formais de ensi
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2013-12
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6. Ensinando a natureza estatística da segunda lei da termodinâmica no ensino médio
Apresentamos uma proposta de ensino da estatística da segunda lei para uso no Ensino Médio. Essa proposta adapta uma idéia de Martin Sussman para representar estados, usando uma garrafa PET, bolas de gude e uma mangueira de ar refrigerado. Criamos, ainda, um aplicativo de simulação de contagem de estados, de fácil uso, e que reproduz a distribuição d
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2013-06
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7. Desenvolvimento e aplicação de um método de análise de mapas conceituais com o objetivo de acompanhar mudanças na compreensão de um grupo de alunos sobre o tema equilíbrio químico / Development and application of a method of analysis of Concept Maps in order to monitor changes in the understanding of a group of students on the subject of Chemical Equilibrium
Neste trabalho utilizou-se o mapa conceitual como ferramenta para analisar a estrutura conceitual de alunos de um curso de graduação em química de uma universidade pública do estado de São Paulo, sobre o tema equilíbrio químico em dois momentos distintos, o primeiro ao ingressarem na universidade e o segundo após um ano de curso. Os mapas foram anali
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/09/2011
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8. Uma discussão sobre hidrodinâmica utilizando garrafas PET
Utilizando garrafas PET é possível investigar a hidrodinâmica de fluidos incompressíveis. Comparações utilizando os resultados experimentais da cinemática podem ser feitas. Esta proposta didática de baixo custo é aplicada na parte experimental da disciplina Fluidos e Termodinâmica do curso de Licenciatura em Física do IFRJ - Campus Nilópolis.
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2011-03
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9. Aplicação da análise multidimensional e da análise de agrupamentos hierárquicos ao mapeamento cognitivo de conceitos físicos
Investigou-se a influência da organização do conteúdo de Termodinâmica na estrutura cognitiva do aluno. 0 experimento foi realizado com estudantes de Física Geral da UFRGS. Testes de associação de conceitos foram usados como instrumentos de medida, e analisados através de técnicas de análise multidimensional (AMD) e anãlise de agrupamentos hierâ
Publicado em: 2011
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10. Leitura de textos originais de cientistas por estudantes do Ensino Superior
Neste trabalho investigo os sentidos produzidos por alunos do primeiro ano, em um curso superior de ciência e tecnologia, a partir da leitura de textos originais de cientistas ilustres nos campos da termodinâmica e da teoria cinética dos gases. A análise é realizada com base nas respostas por escrito dos estudantes a um questionário proposto sobre os t
Ciência & Educação (Bauru). Publicado em: 2011
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11. Aplicacao da analise multidimensional ao mapeamento cognitivo de conceitos fisicos
Investigou-se a influência da organização do conteúdo de Termodinâmica na estrutura cognitiva do aluno. 0 experimento foi realizado com estudantes de Física Geral da UFRGS. Testes de associação de conceitos foram usados como instrumentos de medida, e analisados através de técnicas de análise multidimensional (AMD) e anãlise de agrupamentos hierâ
Publicado em: 2011
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12. Análise das zonas de perfil conceitual dos estudantes em episódios de ensino de físico-química mediados pelo computador
O estudo apresenta uma análise das principais contribuições da Teoria Sócio-histórica para a formação de conceitos em Físico-Química. Serão discutidos, com base em leituras de alguns pesquisadores neovygotskyanos, os pressupostos da teoria de Vygotsky e seus desdobramentos para o nosso campo de estudo, a Química. As diferentes concepções sobre o
Publicado em: 2011