Ensino De Arquitetura De Computadores
Mostrando 1-12 de 24 artigos, teses e dissertações.
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1. Simulação baseada em atores como ferramenta de ensino de organização e arquitetura de computadores
A informática educativa se faz cada vez mais presente nas atividades pedagógicas. Nesta nova realidade, várias aplicações visam facilitar a construção do conhecimento por parte dos professores em relação aos alunos através de métodos dinâmicos, expondo aulas para múltiplos ramos sem haver grande esforço ou repetições desnecessárias. Na área
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/03/2012
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2. Um ambiente computacional para apoio ao ensino de estrutura de processamento / A computational environment to support the teaching of structure processing
A tecnologia dos processadores tem crescido rapidamente nos últimos anos. Em contrapartida, o ensino de arquitetura de computadores tem dificuldade de acompanhar esta evolução. Os livros textos e as aulas ainda utilizam de recursos estáticos que precisam de longas explicações. Esta dinâmica torna-se incompatível, inclusive, com as experiências, como
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/12/2011
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3. Arquitetura da informação em sites de pró-reitorias de graduação : um enfoque nas Instituições Estaduais de Ensino Superior do Paraná
Um novo cenário vem se desenhando nas últimas décadas em decorrência do crescimento das Tecnologias da Informação e Comunicação, em especial da rede mundial de computadores, conhecida como Internet, por meio de seu serviço mais popular, a WWW, ou simplesmente Web. Milhões de informações são geradas a cada minuto, contribuindo para a rápida diss
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/09/2011
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4. Uma arquitetura com suporte a módulos dinâmicos para WebLab no domínio de redes de computadores / An Architecture with Support for Dynamic Modules to WebLab in the Domain of Computer Networks
Este trabalho apresenta uma arquitetura com suporte a módulos dinâmicos para laboratórios de acesso remoto (WebLab), no domínio de redes de computadores. A arquitetura segue o paradigma da Arquitetura Orientada a Serviços (Service Oriented Architecture - SOA). Os experimentos são disponibilizados como módulos, seguindo a especificação OSGi (Open Ser
Publicado em: 2011
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5. Implementação em hardware da arquitetura do computador hipotético CESAR / Hardware implementation of the CESAR hypothetical computer architecture
O contínuo desenvolvimento de ferramentas de síntese lógica, em conjunto com o aumento da capacidade de dispositivos de hardware programável como FPGAs, permitiu o desenvolvimento de processadores soft-core, projetados especificamente para rodar nestes dispositivos. Ao mesmo tempo, linguagens de descrição de hardware, como VHDL, permitem a descrição
Publicado em: 2011
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6. WebLab SOA no Domínio de Redes de Computadores para Experimentos DiffServ
Este trabalho apresenta um laboratório remoto (WebLab) para o ensino prático da disciplina de Redes de Computadores com o uso de experimentos relacionados à tecnologia DiffServ. Para isso, é proposta uma implementação da arquitetura DiffServ e a sua avaliação no domínio do laboratório. A implementação do WebLab segue a Arquitetura Orientada a Ser
Publicado em: 2009
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7. Arquitetura de uma ferramenta e técnicas de visualização para medições sobre tráfegos SNMP / Architecture of a tool and visualization techniques for SNMP traffic measurements
Em março de 2006 o Internet Research Task Force (IRTF) propôs uma metodologia para medições sobre tráfegos SNMP, a fim de identificar os padrões de uso desse protocolo. Contudo, essa metodologia apresenta algumas limitações, tais como: ausência de técnicas para visualização de dados, não especificação de formas de comparação dos resultados o
Publicado em: 2009
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8. Virtual learning environments in undergraduate chemistry teaching: use, acceptance, and learning possibilities in a scientific communication course / Ambientes virtuais no ensino superior de química: uso, aceitação e possibilidades de aprendizagem em uma disciplina de comunicação científica
Atualmente estão disponíveis na web vários Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) que apóiam o ensino tradicional e a distância, porém ainda são poucas as investigações dedicadas a analisar a utilização e a aceitação desses ambientes por parte dos alunos. Neste trabalho o AVA denominado Cursos on-Line (CoL), desenvolvido e coordenado pelo LAR
Publicado em: 2009
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9. Desenvolvimento de um Web Lab SOA no domínio de redes de computadores / Development of the Web Lab SOA in computer networks domain
A diversidade de ambientes de EAD (Educação a Distância) para Web proporciona a seus usuários diferentes funcionalidades que podem ser exploradas no processo de ensino e aprendizagem a distância. Considerando tal premissa, este trabalho apresenta o desenvolvimento de um laboratório de acesso remoto ou WebLab, segundo o paradigma de computação orienta
Publicado em: 2008
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10. Proposta de conjunto de simulações para análise de desempenho de processadores superescalares e ensino de arquitetura de computadores
O objetivo deste trabalho é a definição de um conjunto de roteiros para o ensino de arquitetura de computadores com enfoque em arquiteturas superescalares. O procedimento é baseado em simulação e verificação da influência dos parâmetros arquiteturais dos processadores, em termos funcionais e de desempenho. É dada ênfase a conceitos como memória
Publicado em: 2007
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11. T&D-bench : explorando o espaço de projeto de processadores em ensino e em pesquisa
Uma metodologia de modelagem para a exploração do espaço de projeto de processadores é apresentada. A exploração do espaço de projeto constitui uma das etapas do fluxo de projeto dos atuais processadores de alto desempenho e de sistemas embarcados, que auxilia os projetistas no tratamento da complexidade inerente ao processo contemporâneo de projeto
Publicado em: 2007
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12. Uma Solução baseada em políticas para gerenciamento integrado de QoS e Multicast em redes IP
Aplicações como videoconferência, vídeo sob-demanda, aplicações de ensino a distância, entre outras, utilizam-se das redes de computadores como infra-estrutura de apoio. Mas para que tal uso seja efetivo, as redes de computadores, por sua vez, devem fornecer algumas facilidades especiais para atender às necessidades dessas aplicações. Dentre as fac
Publicado em: 2007