Ensino De Jornalismo No Brasil
Mostrando 1-12 de 18 artigos, teses e dissertações.
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1. O JORNAL ESCOLAR COMO MÍDIA CONTRA-HEGEMÔNICA - JORNALISMO DE ESCOLA NÃO MODELADO PELO JORNALISMO COMERCIAL DOMINANTE
Resumo Neste trabalho é analisada a influência de jornais alternativos no processo de configuração midiática de um jornal escolar. Trata-se de uma experiência de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa desenvolvida em uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Florianópolis/SC, Brasil, da qual participaram 25 estudantes, a professora, e d
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2017-05
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2. Alfabetização científica ou letramento científico?: interesses envolvidos nas interpretações da noção de scientific literacy
RESUMO A produção acadêmica no Brasil sobre divulgação científica, na qual se insere o ensino de ciências, muito se apoia em referências bibliográficas em língua inglesa. Nos trabalhos que tratam da noção de scientific literacy, predomina a escolha por traduzi-la como "alfabetização científica", e uma parcela bem menor dos estudos adotam "letr
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2017-03
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3. Representações do Exame Nacional do Ensino Médio na revista Veja (1998-2011)
Esta pesquisa busca investigar as representações do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) veiculadas pela revista Veja, entre 1998 e 2011, e sua relação com as significações de conquista e aferição de qualidade na educação. O trabalho potencializa um alargamento do olhar sobre a história presente da educação ao analisar as permanências e mudan
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
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4. Análise das matrizes curriculares dos cursos de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo no Brasil: um retrato da realidade nacional
O artigo em questão é fruto de pesquisa sobre a educação jornalística e teve como objeto as matrizes curriculares de todos os cursos de Comunicação Social com habilitação em jornalismo do Brasil. O objetivo foi o de fazer um diagnóstico das estruturas curriculares do referido curso em todas as regiões do país e depois consolidar um desenho da est
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação. Publicado em: 2012-06
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5. O gênero discursivo resenha : uma proposta de intervenção em sala de aula
Com o avanço das pesquisas sobre gêneros textuais/discursivos e subseqüentes propostas voltadas à sala de aula, faz-se necessário a investigação do maior número de gêneros que circulam em nossa sociedade atual. Partindo do contexto histórico da tradição do ensino de Língua Portuguesa no Brasil, tenta-se explicar os mecanismos que permitiram cria
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2010
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6. COSTA REGO E O CURSO PIONEIRO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL / Costa Rego and the pioneer course of Journalism at Universidade do Distrito Federal
A história da Universidade do Distrito Federal (UDF) perpassa por sua experiência singular na institucionalização do Ensino Superior no Brasil. Fruto de um movimento educacional liberal pelo saber desinteressado e comprometido apenas com a verdade, a universidade carrega a honra de ter instituído o primeiro curso de Jornalismo no país. Sistematizado pe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/04/2010
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7. Construção do estado, esfera política e profissionalização do jornalismo no Brasil
Este artigo analisa a relação entre o processo de construção do Estado e o projeto proposto para a organização dos universos profissionais no Brasil, tomando como referência empírica o caso do jornalismo e sua respectiva profissionalização, e levando em consideração a relação entre o surgimento dos critérios formais de entrada na atividade, a
Revista de Sociologia e Política. Publicado em: 2010-02
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8. O padrão culto escrito em uso no Brasil em Gêneros Textuais do domínio jornalístico
Esta tese tem como objetivo geral investigar o padrão culto escrito em uso no Brasil nos gêneros textuais notícia, editorial, carta do leitor e artigo do domínio jornalístico. Entende-se que a representação do contexto de produção dos textos analisados sugere o uso da norma padrão, além de este ser um domínio de grande abrangência social. Para c
Publicado em: 2010
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9. Múltiplas possibilidades: a estruturação dos projetos experimentais no ensino de jornalismo / Multiple Possibilities: the structuring of the experimental projects in the journalism education
O ensino de Jornalismo é objeto freqüente de reflexão, principalmente no que diz respeito à aquisição e compreensão de ferramentas e conhecimentos necessários para a formação de um profissional com múltiplas habilidades e competências. A implantação dos Projetos Experimentais no currículo da Habilitação Jornalismo nos cursos de Comunicação
Publicado em: 2009
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10. A colocação dos pronomes átonos na escrita culta do domínio jornalístico e nos inquéritos do projeto NURC: uma análise contrastiva
Esta pesquisa teve como objetivo realizar uma análise comparativa da colocação de pronomes átonos na escrita culta do domínio jornalístico atual e em inquéritos do Projeto NURC/Norma Lingüística Urbana Culta, para verificar se há interferências da língua falada na língua escrita. Foi também investigado o grau de coincidência (ou não) entre os
Publicado em: 2008
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11. A representação de atores sociais nos discursos sobre o ensino de espanhol no Brasil em corpus jornalístico
Los estudios en representación de actores sociales se vienen concentrando en la investigación del modo como se incluyen o excluyen los participantes en los discursos midiático, jurídico o político, por ejemplo. Entre los objetivos del CORDIALL/LETRA/UFMG, los trabajos han orientado su interés en la inclusión/exclusión de personajes en novelas o de id
Publicado em: 2008
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12. Contribuições do mestrado em educação para a formação de professores universitario bacharéis
O reconhecimento da insuficiência da formação inicial para o desenvolvimento profissional de professores trouxe como conseqüência a propagação de cursos de formação continuada de diferentes naturezas, organizados por diferentes grupos e abrangendo uma grande diversidade de temas. Uma das questões que foi se ressaltando, na medida em que estudos apr
Publicado em: 2008