Entrevista De Pesquisa Sociolinguistica
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1. NARRATIVES OF DISPLACEMENT TOLD BY EXCHANGE STUDENTS IN MINAS GERAIS: IDENTITY CONSTRUCTION IN SOCIOCULTURAL IN- BETWEENNESS / NARRATIVAS DE DESLOCAMENTO DE ESTUDANTES DE INTERCÂMBIO NO INTERIOR DE MINAS GERAIS: CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE ENTRE-LUGAR SOCIOCULTURAL
This research focuses on the analysis of narratives of displacement told by exchange students who take part in an international exchange program, in small and medium-sized cities in Minas Gerais. The program brings high school students from different countries to Brazil and sends Brazilian students to other countries, so that these students experience anothe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/09/2011
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2. As dimensões contextuais das práticas de linguagem e os processos de elaboração do conhecimento sobre gêneros midiáticos de jovens universitários / The contextual dimensions of language practice and the process of construction of media genreknoelodge of graduated students
Inscrita no campo da sociolinguística, dos estudos de recepção e da teoria da prática, de base sociológica, esta pesquisa de natureza interdisciplinar tem como principal postulação que o contexto da entrevista sociolinguística (Schiffrin, 1994), que privilegiou a forma de recepção do Brava Gente, revela e é constituído pelo habitus (Bourdieu,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/02/2010
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3. O /R/ em posição de coda silábica no falar campineiro / The /R/ in the syllable coda position in the Campinas native accent
Este trabalho, desenvolvido no âmbito da Sociolingüística, é resultado de uma pesquisa que buscou investigar a variação e as atitudes relacionadas a um segmento lingüístico do falar campineiro: o /R/ em posição de coda silábica. A hipótese que norteou a pesquisa é que o rótico está em um estado mais avançado, se comparado a outras cidades do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2010
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4. Um estudo sobre a formação linguística dos instrutores de Libras em Palmas - Tocantins
A presente pesquisa foi desenvolvida com o propósito de desvendar as dificuldades que levam os instrutores surdos de Palmas - Tocantins a terem um baixo rendimento no exame nacional de proficiência em LIBRAS, tendo em vista o problema do alto índice de reprovação dos surdos tocantinenses no programa PROLIBRAS. Para tanto, precisou-se investigar a forma�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2010
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5. Processo de palatalização no português: Lagoa da Pedra e Canabrava-TO / Process palatalization in Portuguese: Lagoa da Pedra and Canabrava-TO
Este estudo apresenta uma análise do processo de palatalização de /t/ e /d/ antes de vogais como [ã], [a], [e], [o] e [u] em exemplos como muitxu ~ muito, prefeitxu ~ prefeito, deitxadu ~ deitado, doidzu ~ doido, encontrado no corpus de Lagoa da Pedra e Canabrava, duas comunidades rurais afro-descendentes localizadas a 40 km da cidade de Arraias
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/09/2009
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6. A norma padrão e o professor de português: representações que orientam as práticas pedagógicas
A presente dissertação procura identificar, revelar e analisar as representações surgidas no discurso de professoras de português do ensino público do Distrito Federal em relação à norma-padrão e à função que exercem, buscando apresentar as bases sobre as quais se fundamentam essas representações e a influência dessas em suas práticas pedag�
Publicado em: 2009
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7. Processo de palatalização no português: Lagoa da Pedra e Canabrava-TO / Process palatalization in Portuguese: Lagoa da Pedra and Canabrava-TO
Este estudo apresenta uma análise do processo de palatalização de /t/ e /d/ antes de vogais como [ã], [a], [e], [o] e [u] em exemplos como muitxu ~ muito, prefeitxu ~ prefeito, deitxadu ~ deitado, doidzu ~ doido, encontrado no corpus de Lagoa da Pedra e Canabrava, duas comunidades rurais afro-descendentes localizadas a 40 km da cidade de Arraias
Publicado em: 2009
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8. The alternation of code in the discourse of Japanese-Brazilians on Alliance and Fukuhaku-mura of informants isseis in research: the languages spoken in the communities nikkei of Brazil / A alternância de código nas falas de nipo-brasileiros de Aliança e Fukuhaku-mura dos informantes isseis na pesquisa: as línguas faladas nas comunidades nikkei do Brasil
Esta pesquisa trouxe à tona um aspecto da variação lingüística na fala de informantes Isseis das Comunidades nipo-brasileiras Aliança e Fukuhaku-Mura, a alternância de códigos, resultante do contato das línguas japonesa e portuguesa. A análise baseou-se na teoria da pesquisa sociolingüística variacionista, e o lócus teve sua ênfase dada em seu
Publicado em: 2008
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9. Variante nordestina na Educação de Jovens e Adultos: a visão do aluno
Nesta dissertação propomo-nos apresentar, numa visão Sociolingüística, as teorias contemporâneas relativas à Variação lingüística, tendo como abordagem a variante nordestina falada pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos (E.J. A.). A pesquisa tem como amostra para investigação as entrevistas concedidas pelos alunos nordestinos e como prop
Publicado em: 2008
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10. Bilingüismo e code-switching: um estudo de caso
Esta pesquisa tem como objetivo investigar a ocorrência de code-switching na fala de um sujeito bilíngüe tardio (inglês/português), enfocando aspectos prosódicos e de uso lexical, sob uma perspectiva sociolingüística e psicolingüística. Code-switching ou alternância no código lingüístico é uma estratégia comunicativa usada pelo falante bilín
Publicado em: 2008
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11. SILENCE AND RESISTANCE IN CONSTRUCTIONS THAT IDENTIFY THE SOCIAL CULTURES OF GOIANITY / SILENCIAMENTO E RESISTÊNCIA EM CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS SÓCIO-CULTURAIS DA GOIANIDADE
O estudo focaliza os processos de silenciamento, exclusão e resistência em construções identitárias sócio-culturais da goianidade junto a alunos goianos da Cidade Ocidental e de Valparaíso, cidades goianas do entorno de Brasília - DF. Os objetivos são: (1) mostrar, do ponto de vista sócio-histórico, como ocorreu a formação populacional e lingü�
Publicado em: 2008
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12. The effects of pedagogic interventions were evaluated to the development of linguistic and metalinguistic competences in a class with students of 1st and 2nd grade of primary school children, of a rural school / Variação Lingüistica rural e alfabetização de crianças: avaliação de intervenções lingüisticas e metalingüisticas.
As atividades essenciais à sobrevivência em culturas grafocêntricas impõem a língua escrita. O fracasso na aquisição dessa competência obstaculiza um amplo conjunto de possibilidades interativas de comunicação e expressão. Todavia, não obstante os altos índices de escolarização, os resultados das avaliações nacionais e estaduais apontam o fr
Publicado em: 2008