Erros Orais
Mostrando 1-12 de 16 artigos, teses e dissertações.
-
1. Representações sociais de professores pré-serviço de língua estrangeira sobre feedback corretivo oral
RESUMO Este artigo discute uma investigação sobre as representações sociais (MOSCOVICI, 1978, 2003, 2007) de professores pré-serviço de inglês e espanhol sobre feedback corretivo oral. Participaram do estudo 64 estudantes concluintes de cursos de Letras das cinco diferentes regiões brasileiras. Uma vez que as representações sociais podem guiar os c
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2019-03
-
2. Conhecimento das equipes médicas e de enfermagem sobre o manejo de medicamentos orais no paciente adulto disfágico hospitalizado
RESUMO Objetivo Descrever o conhecimento das equipes assistenciais sobre a disfagia e prescrição e administração de medicamentos orais em pacientes disfágicos adultos. Métodos Estudo transversal, realizado com médicos, enfermeiros e técnicos de enfermagem das unidades de internação e terapia intensiva em hospital universitário do Sul do Brasil
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 28/05/2018
-
3. Affordances de tecnologias digitais para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês
RESUMO O desenvolvimento das habilidades orais em língua estrangeira enfrenta muitas dificuldades no contexto educacional brasileiro, nas modalidades tanto presencial quanto a distância, o que indica uma demanda por maneiras efetivas de ensinar e aprender habilidades orais em inglês. Abordando uma perspectiva ecológica, esta pesquisa buscou investigar as
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 19/02/2018
-
4. Intervenções farmacêuticas em medicamentos prescritos para administração via sondas enterais em hospital universitário
Resumo Objetivo: analisar o impacto de diretrizes sobre erros em medicamentos prescritos para administração via sondas enterais. Método: estudo quantitativo, em três fases, realizado em clínica médica, neurologia e unidade de terapia intensiva de hospital geral universitário. Na Fase 1 elaborou-se: protocolo de diluição, unitarização - transfo
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 07/06/2016
-
5. Fissuras orais e sua notificação no sistema de informação: análise da Declaração de Nascido Vivo (DNV) em Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, 1999-2004
O objetivo deste estudo foi investigar a notificação de ocorrência de fissuras orais na Declaração de Nascido Vivo (DNV), através dos três itens do campo 34 (notificação de malformação congênita). Para tal, foram verificados os prontuários de pacientes inscritos em serviços de referência em tratamento de anomalias craniofaciais, incluindo os p
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2010-03
-
6. Tipologia de erros de leitura de escolares brasileiros considerados bons leitores
TEMA: avaliação da leitura oral. OBJETIVO: caracterizar, segundo as variáveis rede de ensino e escolaridade, os tipos de erro na leitura de palavras isoladas, apresentados por escolares típicos do ensino fundamental, considerados competentes por seus professores. MÉTODO: participaram da pesquisa 151 escolares com idade entre oito e doze anos, matriculad
Pró-Fono Revista de Atualização Científica. Publicado em: 2009-12
-
7. Linguistics (in)competence: observations and conclusions in the practice of English teachers in initial formation / (In) competência lingüística: observações e constatações na prática de professores de língua inglesa em formação inicial
Este estudo insere-se na Linha de Pesquisa em Lingüística Aplicada, tem como foco a formação inicial de professores de línguas e volta-se, mais especificamente, para um exame do processo de formação desses docentes no que tange à aquisição da competência lingüística de futuros professores de língua inglesa. Pretendeu-se identificar quais e de q
Publicado em: 2009
-
8. Development and validation of a multivariate calibration model for determination of dipyrone in oral solutions by near infrared spectroscopy
Este trabalho propôs um novo método para a determinação de dipirona (DIP) em soluções orais farmacêuticas, usando medidas de transflectância no infravermelho próximo (NIR) e calibração multivariada. A faixa de estudo foi de 300,0 a 569,2 mg mL-1 de DIP. O melhor modelo PLS foi obtido com 2 variáveis latentes e apresentou erros médios quadrático
Journal of the Brazilian Chemical Society. Publicado em: 2009
-
9. Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade / Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade
O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO /HIPERATIVIDADE (TDA/H) afeta memória operacional, planejamento, auto-regulação de motivação e limiar para a ação dirigida, alterando funções executivas, inclusive linguagem. Crianças com TDA/H apresentam distúrbios da linguagem, mostrando baixo rendimento nos testes de vocabulário, sintaxe, fluência, memór
Publicado em: 2009
-
10. Análise do desenvolvimento das habilidades diadococinéticas orais em crianças normais e com transtorno fonológico
OBJETIVO: Verificar o desempenho de crianças com e sem transtorno fonológico nas provas de diadococinesia e a existência de correlação entre esta e o Índice Porcentagem de Consoantes Corretas Revisado. MÉTODOS: Participaram da pesquisa 35 crianças com idades entre 4:5 e 10:7 anos, sendo 15 diagnosticadas com transtorno fonológico e 20 sem alteraçã
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Publicado em: 2008-06
-
11. Correct or not: love and hate regarding errors correction in a classroom of foreign language / Corrigir ou não: amor e ódio em relação à correção de erros na sala de aula de língua estrangeira
O presente estudo tem por objetivo compilar e analisar percepções sobre a correção de erros que ocorrem em sala de aula de língua estrangeira. O assunto parece não estar resolvido nem teórica nem pedagogicamente, haja vista que alguns teóricos, como Dulay e Burt (1974), Krashen (1982), Dekeyser (1993) e Truscott (1999) não vêem a correção de erro
Publicado em: 2008
-
12. O PAPEL DO FEEDBACK CORRETIVO NA REVERSÃO DA FOSSILIZAÇÃO EM APRENDIZES ADULTOS
Este estudo investiga como se dá a reversão da fossilização em aprendizes adultos de Língua Estrangeira (LE), e como isso está relacionado com as diferenciadas abordagens e métodos de instrução − como instrução explícita, feedback corretivo e o processo de tomada de consciência. Trata-se de um estudo que busca verificar até que ponto o fe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2007