Escolas De Samba Aspectos Sociais
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1. Devido às marmeladas, adeus carnaval. Um dia voltaremos: escolas de samba e cultura popular no Rio de Janeiro dos anos 30 / Due to jams, farewell carnival. One day back: samba schools and popular culture in Rio de Janeiro 30 years of
Esta dissertação versa sobre o carnaval das escolas de samba, em seu período de formação, na década de 1930. Apresentando a Vizinha Faladeira procura-se identificar suas transgressões no contexto da institucionalização do chamado tradicional carnaval das escolas de samba da cidade. Busca-se compreender os motivos que levaram a Vizinha Faladeira a af
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/02/2012
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2. O Quilombo de Candeia: um teto para todos os sambistas
O objetivo desse estudo é refletir sobre como as iniciativas culturais afirmam suas identidades e podem trazer novas proposições e inovações para a área dos projetos culturais e sociais. Para tal, tomei como objeto de estudo o Grêmio Recreativo Arte Negra Escola de Samba Quilombo (GRANES Quilombo). Por meio da análise de como se constituiu a agremia�
Publicado em: 25/03/2009
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3. Rompendo fronteiras: a cidade do samba no Rio de Janeiro
O texto aborda o projeto da "Cidade do Samba", construída numa zona central do Rio de Janeiro. Neles funcionam os barracões das grandes escolas de samba da Liga Independente das Escolas de Samba, onde são feitas as alegorias e parte das fantasias e dos adereços dos desfiles carnavalescos anuais dessas escolas. Na praça, há um palco para espetáculos mu
Revista Brasileira de Ciências Sociais. Publicado em: 2008-02
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4. A presença do negro na cidade: memória e território da Casa Verde em São Paulo
Este trabalho trata da presença do negro na cidade de São Paulo, em particular, no bairro da Casa Verde, no que diz respeito a trabalhar e viver, incluindo suas manifestações sócio-culturais. O negro em São Paulo foi duplamente espoliado: de um lado, o trabalho de subproletariado e de outro, nas habitações precárias com cortiços e porões e, poster
Publicado em: 2002
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5. Carnaval, identidade etnico-cultural e educação não formal
A intenção da nossa pesquisa foi estudar, no carnaval e em dois períodos: 1842 - 1900 e 1982- 1992, as possibilidades de educação não formal e a construção de identidade étnico- cultural. Constatada tal possibilidade, isto é, a existência de educação não formal no espaço carnavalesco e também a construção de identidade étnico-cultural, vam
Publicado em: 1997