Escolas Eficazes
Mostrando 1-12 de 60 artigos, teses e dissertações.
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1. Do que faz com que os alunos não gostem da matemática em direção às práticas de ensino eficazes
Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa descritiva, que investigou o que faz os alunos não gostarem da Matemática, e buscou práticas de ensino da Matemática potencialmente eficazes para aumentar seu interesse. O estudo envolveu 94 participantes, incluindo sessenta alunos do ensino médio e 34 professores de matemática de cinco escolas
Bolema. Publicado em: 2021-05
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2. Knowledge and acceptability of HPV vaccine among HPV-vaccinated and unvaccinated adolescents at Western Amazon
RESUMO OBJETIVO Analisar o nível de conhecimento e aceitabilidade da vacina contra o HPV entre adolescentes vacinados e não vacinados na Amazônia Ocidental. MÉTODOS Estudo transversal com adolescentes de 10 a 19 anos. O instrumento usado para coletar dados contém informações demográficas e socioeconômicas e 27 perguntas que avaliam o conheciment
Rev. Assoc. Med. Bras.. Publicado em: 2020-08
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3. PERCEPTION OF RISKS AND BENEFITS ASSOCIATED WITH THE USE OF CANNABIS AMONG STUDENTS IN BRASILIA, BRAZIL
RESUMO Objetivos: analisar a percepção de daos e benefícios da maconha, e essa associação com seu uso, entre estudantes de escolas públicas brasilienses do ensino médio, com idades entre 15 e 17 anos, assim como analisar a intenção desses adolescentes de usar maconha no contexto hipotético de mudanças regulatórias no país. Método: estudo tran
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 15/08/2019
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4. Knowledge of Pregnant Adolescents about Human Papillomavirus
Resumo Objetivo Avaliar o nível de informação que as adolescentes gestantes possuem em relação ao papilomavírus humano (HPV). Métodos Estudo descritivo desenvolvido no ambulatório pré-natal adolescente de um hospital terciário do estado de São Paulo, Brasil. Os dados foram coletados entre junho e dezembro de 2017, após a aprovação do comit�
Rev. Bras. Ginecol. Obstet.. Publicado em: 27/06/2019
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5. Características individuais e tipo de escola predizem o índice de massa corporal das crianças brasileiras: uma análise multinível
O estudo teve como objetivo medir a contribuição das características individuais do aluno e da escola à variabilidade dos escores-z do índice de massa corporal (IMC) em crianças brasileiras entre 7 e 10 anos de idade. Foram analisados dados antropométricos e sociodemográficos de dois estudos trnasversais conduzidos com escolares da segunda à quinta
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 28/05/2018
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6. Estilos intelectuais e estratégias de aprendizagem: percepção de professores do ensino fundamental
Resumo Os estilos intelectuais e as estratégias de aprendizagem podem ser eficazes na melhora do desempenho de alunos que apresentam dificuldades para aprender. O objetivo da pesquisa foi averiguar a percepção dos professores acerca dos estilos intelectuais e das estratégias de aprendizagem em alunos do Ensino Fundamental com diagnóstico de Dislexia e T
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-12
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7. Eficácia docente no ensino da matemática
Resumo Este estudo apresenta e analisa o perfil e as características relacionadas à linguagem, estruturação, gestão da aula e interação com os alunos dos 53 professores das escolas estaduais de São Paulo considerados eficazes pelo Projeto Boas Práticas Docentes no Ensino da Matemática e que responderam ao Questionário do Professor desenvolvido exc
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2017-03
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8. Associação entre índice de massa de gordura e índice de massa livre de gordura e risco cardiovascular em adolescentes
Resumo Objetivo: Descrever a relação entre valores de índice de massa de gordura e índice de massa livre de gordura e fatores associados a risco cardiovascular em adolescentes de Juiz de Fora (MG). Métodos: Estudo transversal feito com 403 adolescentes de 10-14 anos, de escolas públicas e privadas. Avaliaram-se medidas antropométricas, clínicas, bi
Rev. paul. pediatr.. Publicado em: 2016-03
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9. O olhar de professores sobre o bullying e implicações para a atuação da enfermagem
Objetivo: Compreender o bullying escolar, na perspectiva dos professores, e refletir sobre as possíveis ações da área da saúde em seu enfrentamento. Para tanto, tomaram-se por base as diretrizes do Programa Saúde na Escola, dos Ministérios da Saúde e da Educação. Método: Estudo de caso qualitativo, realizado com professores de uma escola pública
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-08
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10. Composição corporal e risco de alterações metabólicas em adolescentes do sexo feminino
OBJETIVO: Estudar variáveis antropométricas e de composição corporal como preditores de risco de alterações metabólicas e de síndrome metabólica em adolescentes do sexo feminino.MÉTODOS:Coletaram-se dados bioquímicos, clínicos e de composição corporal de 100 adolescentes de 14 a 17 anos de escolas públicas de Viçosa, MG.RESULTADOS: Quanto ao
Rev. paul. pediatr.. Publicado em: 2014-06
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11. Efeito de ações de promoção da alimentação saudável sobre o perfil lipídico de estudantes: um estudo controlado
OBJETIVO: Avaliar o efeito das ações de intervenção nutricional sobre o perfil lipídico de crianças e adolescentes matriculados na rede pública de ensino fundamental. MÉTODOS: Trata-se de um estudo de intervenção, controlado, com duração de 9 meses, do qual participaram 202 estudantes, com idade entre 7 e 14 anos, matriculados em duas escolas
Rev. Nutr.. Publicado em: 2014-04
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12. Professores sabem o que é bullying?: um tema para a formação docente
A pesquisa, de cunho qualitativo, abordou o bullying na formação de professores, tendo como objetivo refletir a respeito das concepções sobre o fenômeno e do que eles consideram serem formas eficazes de intervenção diante dos casos ocorridos em escolas públicas do ensino fundamental, e ainda sobre as demandas para a formação docente. Foram entrevis
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2013-12