Esthetics Education
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. Educação pós-operatória: construção e validação de uma tecnologia educativa para pacientes submetidos à cirurgia ortognática / Post-operative education: construction and validation of an educational technology for patients undergoing orthognathic surgery
The orthognathic surgery consists of correcting dental facial deformities and aims to improve esthetical, functional and anatomical features of the structure of the patients face. Given the increased prevalence of this surgical modality and a lack of information available to patients undergoing this procedure, this study presents the construction and validat
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2011
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2. IMAGEM PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PROFISSIONALIDADE DOCENTE E COMUNICAÇÃO PEDAGÓGICA
This dissertation was written for the Masters degree in Education, within the line of research "Public Policies for Curriculum and Assessment", which in turn, is part of the research group Public Policies for Curriculum and Assessment PPGE of UNIVALI. The theme of the study is the visual and behavioral characteristics of teachers, how these can add to the pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2011
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3. COMO E PORQUE LER POESIA EM SALA DE AULA / HOW AND WHY POETRY SHOULD BE READ IN THE CLASSROOM
Esta é uma pesquisa vinculada ao GP Cultura, Escola e Educação Criadora, ligada à linha de pesquisa Cultura, Tecnologia, e Processos de Aprendizagens. Ela investigou quais eram as estratégias de ensino, nos termos de Candido (2005) e Resende (1997), para o emprego do poema em sala de aula e as concepções que as respaldam. Realizamos um estudo descreve
Publicado em: 2010
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4. EXPERIÊNCIA ESTÉTICA EM SALA DE AULA: Um estudo a partir de metodologias de museus no ensino da arte
Esta pesquisa tem por objetivo implementar e investigar uma prática pedagógica, com base em metodologias para museus no ensino da arte que podem favorecer a atividade pedagógica de professores e alunos de escola, desenvolvendo neles a percepção e a apreciação dos aspectos artísticos e estéticos da obra de arte. A pesquisa foi realizada com 30 alunos
Publicado em: 2009
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5. A ESTÉTICA DA INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Esta dissertação apresenta uma investigação sobre experiências estéticas de indisciplina na Educação Superior, vivenciadas por professores de Arte durante suas práticas pedagógicas. A pesquisa representa uma contribuição importante aos estudos sobre indisciplina no contexto universitário, através de investigação estética, uma alternativa pou
Publicado em: 2008
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6. A música, a narrativa e a formação de professores / Music, narrative and teachers formation
Research about the use of the narrative on the musical educator formation. It is based on the conviction that the verbal argumentation is relevant for the dialog about the music teaching and that this potentially leads to the democratization of the comprehension of its wide and specialized knowledge field. The researcher is implicated on this thematic in tri
Publicado em: 2008
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7. Sérgio Ferro: didática e formação / Sérgio Ferro: didatic and formation
Research focused on the analysis of experiments and didatic methods of the architect Sérgio Ferro in his teaching practice, since his beginning at FAU-USP right after he graduated, enrolling in the history of arts and esthetics class in 1962, going through proposals of a new way of teaching architecture on the implementation of the University of Architectur
Publicado em: 2008
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8. Education in art: ummytifing and amplifying estethics conceptions / Educação em arte: desmitificando e ampliando concepções estéticas
This investigation problematizes the paradigms and esthetic conceptions in the ambit of art education, and it was carried out joining Art with History and Sociology. It is based on strong contemporaneousness texts, like the conceptions of Pierre Bourdieu, a critic analist of education. The study is centralized in the knowledge that our teachers bring to the
Publicado em: 2007
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9. A FLUIDEZ ESTÉTICA DA AULA E A SISUDEZ DA ESCOLA
O presente trabalho se propõe a pensar a Educação por um viés fenomenológico/hermenêutico enquanto possibilidades significativas mediadas pela experiência estética. Entendida não como a ciência da forma, mas como uma disposição fundamental do Ser, a Estética leva em conta a comunicabilidade que se percebe na fala, no gestual, na postura e na sin
Publicado em: 2007
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10. A estética da Commedia dellArte: contribuições para o ensino das Artes Cênicas
Fenômeno teatral nascido na Itália, a Commedia dellArte chegou ao seu apogeu no século XVI e se espalhou pelo mundo todo podendo ser vista como a base do teatro moderno. Apesar de tratar-se de uma manifestação teatral não mais existente na atualidade, entendemos que a Commedia dellArte constituiu-se um fenômeno artístico cuja estética, centrada no i
Publicado em: 2005
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11. A estética da Commedia dell Arte :ocntribuições para o ensino das Artes Cênicas
Fenômeno teatral nascido na Itália, a Commedia dellArte chegou ao seu apogeu no século XVI e se espalhou pelo mundo todo podendo ser vista como a base do teatro moderno. Apesar de tratar-se de uma manifestação teatral não mais existente na atualidade, entendemos que a Commedia dellArte constituiu-se um fenômeno artístico cuja estética, centrada no i
Publicado em: 2005
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12. "Expectations about the esthetics results of dental treatments" / "Expectativas com relação aos resultados estéticos dos tratamentos odontológicos"
SUMMARY This research aimed to analyze some factors regarding the facial esthetic and the esthetical dental treatment according to the patients and dentistsview and, specially, the differences between both of them. The research was made based on questionnaires with 32 similar questions to both groups, professionals and patients, and 2 specific questions
Publicado em: 2003