Feiras De Ciencias
Mostrando 1-12 de 34 artigos, teses e dissertações.
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1. O DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO DIALÓGICO DE PLANEJAMENTO DE PROJETOS DE PESQUISA PARA ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO As feiras de ciências impulsionam pesquisas científicas na escola. Como o conhecimento científico é privilegiado neste tipo de evento, os projetos mais prestigiados são os que resultam de uma investigação sistemática. Com o desafio de viabilizar o processo de planejamento de projetos investigativos em uma escola pública de Canoas (RS), este t
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 23/09/2019
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2. DA DESIGUALDADE SOCIAL NOS ESPAÇOS PÚBLICOS CENTRAIS BRASILEIROS
Resumo As ciências sociais dedicadas à desigualdade social nas cidades brasileiras ressaltam o papel que a distribuição residencial dos grupos sociais no espaço urbano tem exercido na produção e/ou reprodução das assimetrias de posicionamento social, com a aceleração da globalização econômica desde a década de 1990. Mas o que ocorre em espaço
Sociol. Antropol.. Publicado em: 2016-04
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3. Montagem e teste de detector Geiger Muller usando tubo SBM19
Este trabalho descreve a montagem de um detector Geiger Muller (GM) a partir de um tubo comercial, SBM19, e com flexibilidade nos componentes eletrônicos agregados. Muitas referências citadas são de domínio público e disponíveis na internet, permitido ao leitor uma maior facilidade ao acesso às informações e a outras possibilidades de montagem de um
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2014-03
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4. INCIDÊNCIA DE CARACTERÍSTICAS DOS ESTUDANTES SOBRE SEU GRAU DE MOTIVAÇÃO PARA PARTICIPAR DE UMA EXPOSIÇÃO DE CIÊNCIAS
As feiras de ciências são cada vez mais populares entre os jovens. Neste contexto, a motivação que possuem para participar deste tipo de atividade pode ser influenciada por vários fatores, os quais o presente estudo visa esclarecer. Para este fim foi elaborado um questionário para medir o grau de motivação dos participantes de uma feira nacional de c
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2012-12
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5. A agricultura orgânica e sua inserção no mercado consumidor de Londrina-PR
A modernização da agricultura teve início entre os séculos XVIII e XIX, com as revoluções agrícolas e industriais, juntamente com a crescente demanda por alimentos, que induziu mudanças no processo de produção, particularmente na qualidade dos insumos. No Brasil, este processo inicia-se em meados da década de 1960, na qual ocorreram avanços no se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/05/2011
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6. O entrelaçar de histórias: o Centro de Ciências do Rio Grande do Sul (CECIRS) e a vida de um professor de ciências
Esta dissertação faz parte de um projeto maior, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que tem como título Ciência, História, Educação e Cultura: dos Centros de Treinamento de Professores de Ciências aos atuais Centros e Museus Interativos. Este trabalho se justifica pela importância que um destes Ce
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2011
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7. Desenvolvimento de projetos sobre meio ambiente para o ensino-aprendizagem de conceitos físicos
O meio ambiente é um tema complexo, que envolve conhecimentos de diversas áreas da ciência. Os problemas ambientais tornam-se cada vez mais presentes na vida de todas as pessoas, tanto no enfrentamento direto de poluições ou desastres quanto através da mídia, quando esta divulga questões sobre o aquecimento global ou o buraco na camada de ozônio. De
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2011
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8. Propagação do pequiazeiro.
A exploração do pequiazeiro ocorre desde o século 18, com a finalidade madeireira para construção naval artesanal, sendo esta a principal causa de a espécie encontrar-se praticamente dizimada em alguns sítios de ocorrência natural. O seu fruto, que outrora era abundante nas feiras livres dos grandes centros urbanos da Amazônia Brasileira, já não a
Belém. Publicado em: 2011
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9. O Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Cultura e a institucionalização da ciência no Brasil, 1946-1966
O Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Cultura (IBECC) foi criado como Comissão Nacional da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) no Brasil, logo após o fim da Segunda Guerra Mundial, com o objetivo de atuar em projetos naquelas áreas. O artigo analisa o desenvolvimento desse projeto, em particular
Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas. Publicado em: 2010-08
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10. Traditional knowledge of healers: medicinal plants at the fairs and markets in the North of the state of Minas Gerais / Saberes tradicionais dos curandeiros: as plantas medicinais nas feiras e mercados do norte de Minas Gerais
Este estudo discute o conhecimento tradicional dos curandeiros sobre as plantas medicinais nas feiras e mercados do Norte de Minas Gerais, no século XXI. Esse saber popular é abordado com base na tradição e na manipulação das plantas medicinais pelos curandeiros, que diagnosticam a enfermidade, indicam o remédio proveniente das plantas e orientam o se
Publicado em: 2010
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11. Quando o cotidiano pede espaço na escola, o projeto da feira de ciências ''Vida em Sociedade'' se concretiza
Este trabalho traz apontamentos sobre as Feiras de Ciências no contexto histórico do ensino de ciências no Brasil e do ensino por projetos. Na intenção de investigar uma Feira de Ciências realizada em uma escola estadual de Uberlândia, MG, com base no ensino por projetos e a partir de uma parceria escola-universidade, desenvolvemos esta pesquisa com o
Ciência & Educação (Bauru). Publicado em: 2010
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12. O processo de significação da experiência museal : um estudo sobre o contexto pessoal de professores de ciências
Diversos pesquisadores vêm estudando os resultados cognitivos e afetivos das experiências de visitas de grupos escolares aos museus de ciências, assim como os fatores que ampliam a experiência de aprendizagem nestes espaços de educação não-formal. No entanto, poucas investigações têm analisado o papel do professor na iniciativa de realização de
Publicado em: 2010