Filosofia Moderna Alemanha
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
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1. Nietzsche contra a domesticação das instituições de ensino
Resumo: A filosofia nietzschiana se desdobra, a todo tempo, em denunciar que as escolas e universidades da Alemanha moderna serviam, majoritariamente, para domesticar as forças humanas em prol dos valores administrados pelo Estado. Considerando tal horizonte, este artigo investiga o fundo analítico da crítica nietzschiana à educação (Ersiehung) de seu
Cadernos Nietzsche. Publicado em: 2022
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2. Cultura e formação nos primeiros escritos de Nietzsche
Este estudo procura refletir sobre os conceitos de cultura e formação (Bildung) nos primeiros escritos de Nietzsche, compreendidos no período de 1872-1874. Primeiramente, procura mostrar como o conceito de cultura foi se constituindo historicamente, na Alemanha entre os séculos XVIII e XIX, como ocorre o processo de transformação e inversão no própri
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/03/2012
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3. Identidade cultural e formação individual: a Alemanha do século XIX e a fundação da pedagogia moderna
As origens da moderna pedagogia e sua reverberação no interior das mais recentes teorias da educação nos remetem ao modelo alemão, que se articula duplamente: como prática derivada de uma série de condições socioculturais específicas e como sistema conceitual, na medida em que responde a uma nova concepção de liberdade humana surgida no limiar do
Educação & Sociedade. Publicado em: 2012-03
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4. Intellectus Fabrica: um ensaio sobre a teoria da definição no Tractatus de Intellectus Emendatione de Espinosa / Intellectus Fabrica: un essai sur la théorie de la définition dans Tractatus de Intellectus Emendatione de Spinoza
Ce texte est un essai sur la théorie de la définition telle que développée par Spinoza dans le Tractatus de Intellectus Emendatione. En examinant cette théorie, on prétend démontrer la thèse selon laquelle le modelage attribué par Spinoza à la définition parfaite constitue la structure élémentaire d´une logique de l´immanence, apte à préside
Publicado em: 2009
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5. Racionalidade do entendimento: um estudo sobre a pragmática kantiana de Jürgen Habermas / Understanding´s racionality: a study about "Kantian formal pragmatics" of Jürgen Habermas
O propósito deste trabalho é examinar a constituição sistemática e histórica da teoria da linguagem de Habermas. Seguindo as indicações do próprio Habermas, segundo as quais essa teoria constitui-se como uma "pragmática formal apoiada em Kant", uma "pragmática formal de herança kantiana" ou, ainda, um "kantismo lingüístico", analisamos em um pr
Publicado em: 2006
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6. Paideia : as multiplas faces da utopia em pedagogia
O iluminismo grego deu ao mundo um dos conceitos basilares da Filosofia da Educação: Paidéia. O presente trabalho examina os diferentes aspectos nele envolvidos. Como os Gregos o conceberam já no início mesmo de sua civilização e as apropriações posteriores que dele fizeram um dos conceitos permanentes na lenta e longa evolução do pensamento educa
Publicado em: 2005