Formaaao Em Artes
Mostrando 1-12 de 16 artigos, teses e dissertações.
-
1. Museus virtuais e a formaÃÃo de professores de artes visuais no contexto da lei 10.639/2003 / Virtual museums and visual arts teacher training in the context of the Law 10.639/2003
Esta dissertaÃÃo tem como objetivo analisar quatro museus virtuais com conteÃdos de arte afro-brasileira e/ou africana, bem como as propostas educativas desenvolvidas por essas instituiÃÃes nos seus respectivos sites, como possibilidades para a contribuiÃÃo na formaÃÃo dos professores de Artes Visuais. Pretende-se que este estudo colabore para a imp
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/09/2012
-
2. Sem tÃtulo / Untitled
Esta dissertaÃÃo consiste em uma reflexÃo sobre o meu processo de criaÃÃo, a partir de alguns primeiros trabalhos e exposiÃÃes que realizei, fundamentando-se na questÃo do estudo do espaÃo como fio condutor de todo o processo. A identificaÃÃo de conjuntos de trabalhos presentes neste estudo tem o propÃsito de trazÃ-los como processo, jogo, rela�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/09/2012
-
3. Graciliano Ramos: formaÃÃo intelectual, literÃria e campo de conflito da escritura em S. Bernardo. / Graciliano Ramos: intellectual, literary training and Field of Conflict of Scripture in St. Bernard
Para que se desenvolva uma pesquisa acerca da formaÃÃo intelectual e literÃria de Graciliano Ramos torna-se imprescindÃvel recorrer à fortuna crÃtica existente sobre o autor de S. Bernardo, no intuito de se identificar, primeiramente, sua trajetÃria como leitor. à necessÃrio, pois, que se faÃa um levantamento histÃrico dos principais fatos que mar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/01/2012
-
4. Professors of Visual Arts stories: a recall of teaching practices and a look at the professor education / HistÃrias de Professores de Artes Visuais: um rememorar de prÃticas pedagÃgicas e um olhar para a formaÃÃo docente
Esta pesquisa baseou-se em histÃrias de professores de Artes Visuais, propondo um repensar sobre as prÃticas pedagÃgicas e formaÃÃo de professores desta Ãrea de conhecimento. O ensino da Arte passa por grande mudanÃa conceitual e metodolÃgica, e vem provocando reflexÃes e alteraÃÃes curriculares que demandam adequaÃÃes na prÃtica docente e na f
Publicado em: 2010
-
5. Ensino tradicional de gramÃtica e prÃtica de anÃlise lingÃÃstica na aula de portuguÃs
O trabalho pedagÃgico direcionado para os estudos lingÃÃsticos tem se evidenciado como um desafio para os professores de portuguÃs. Por um lado, devido a fatores tanto de natureza social e polÃtica, quanto relativos ao estatuto da Ãrea de conhecimentos lingÃÃsticos, constatamos um crescente desprestÃgio do ensino tradicional de gramÃtica em nosso p
Publicado em: 2009
-
6. IndustrializaÃÃo e desenvolvimento do sudoeste do Paranà / Industrialization and development of the Paranà Southwest.
Como escreveram Marx e Engels (1998), a produÃÃo à de suma importÃncia ao homem, mais do que isso, ela à responsÃvel pela prÃpria humanizaÃÃo; à medida que os homens, ao contrÃrio dos animais que vivem à mercà da natureza (da oferta de alimentos, resistindo Ãs intempÃries climÃticas etc.), conseguem produzir os meios de sobrevivÃncia dos qua
Publicado em: 2009
-
7. A apropriaÃÃo da estÃtica ambiental na cidade do Recife: uma anÃlise das comunidades de exclusÃo socioambiental
As grandes transformaÃÃes que ocorrem nas paisagens, principalmente as urbanas, em decorrÃncia do acrÃscimo populacional e aumento da demanda por suas necessidades, tornam imperiosa a adoÃÃo de novas prÃticas avaliativas no estudo das questÃes pertinentes ao tema. Em se tratando de uma anÃlise dos condicionantes socioambientais na cidade do Recife,
Publicado em: 2009
-
8. Juventude, arte e poesia: a constituiÃÃo histÃrica do CRIA â Centro de ReferÃncia Integral de Adolescentes / Youth, Art and poetry: the historical construction of CRIA - Centro de ReferÃncia Integral de Adolescentes
This research was used in Method History (arch-genealogy), to learn the meanings of teaching practices and proposals offered to young people who are integrated into programs and / or educational projects in a non-school institution. The empirical field was the CRIA â Centro de ReferÃncia Integral de Adolescentes, an NGO working since 1994 with artistic tra
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/07/2008
-
9. CalidoscÃpio: experiÃncias de artistas-professores como eixo para uma histÃria do ensino de artes plÃsticas em Fortaleza. / CalidoscÃpio: experiÃncias de artistas-professores como eixo para uma histÃria do ensino de artes plÃsticas em Fortaleza.
Esta pesquisa tem como objetivo organizar uma histÃria do ensino das artes plÃsticas em Fortaleza a partir da experiÃncia de alguns artistas plÃsticos que se tornaram professores. Optamos por um recorte temporal que se inicia em 1944 com a criaÃÃo da Sociedade Cearense de Artes PlÃsticas (SCAP), e termina em 2005 com a formatura dos primeiros artistas
Publicado em: 2008
-
10. O Devir-MinoritÃrio e a CrÃtica da Democracia: Literatura e PolÃtica em Deleuze / le devenir mineuritaire et la critique de la democratie: litterature et politique chez Deleuze
Esta tese analisa as relaÃÃes entre literatura e polÃtica tal como Deleuze as formulou ao longo da composiÃÃo de sua obra. A obra de Deleuze sempre teve nas artes um intercessor, em especial na literatura. Mas à nos anos 1970 que seu pensamento desenvolve o conceito de literatura menor, fazendo, ao relacionar o campo da literatura com o campo da polÃt
Publicado em: 2008
-
11. Incorporation of sludge generated in the Tamanduà Water Treatment Plant Incorporated, with addition of a red ceramic mass / IncorporaÃÃo de lodo gerado na EstaÃÃo de Tratamento de Ãgua TamanduÃ, como ativo em massas para cerÃmica vermelha
Este trabalho tem por objetivo pesquisar o desenvolvimento de mÃtodos para utilizar o lodo gerado na EstaÃÃo de Tratamento de Ãgua TamanduÃ, localizada na cidade de Foz do IguaÃu/PR, como matÃria-prima para produÃÃo de cerÃmica vermelha. Para atingir a finalidade proposta, utilizaram-se alÃm do lodo, quatro argilas de formaÃÃo geolÃgica da regi
Publicado em: 2008
-
12. Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. / Formation de professeurs Dâarts les contributions et les limites dâun cours de formation pÃdagogique des maÃtres, sur un programme PÃdagogique â Magister â dÃveloppà par lâUniversità FÃdÃrale du Cearà â UFC
Investigamos as contribuiÃÃes e os limites de um curso de formaÃÃo de professores em serviÃo em nÃvel superior, num programa Docente â Magister, realizado pela Universidade Federal do CearÃ-UFC, em parceria com as Secretarias Estadual e Municipal de EducaÃÃo, atendendo aos preceitos legais da Lei de Diretrizes e Bases da EducaÃÃo nÂ. 9.394/96. P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2007