Formations Des Enseignants
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
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1. As idÃias educacionais sob o efeito de moda : um estudo sobre a circulaÃÃo de abordagens autobiogrÃficas na formaÃÃo de professores
Neste trabalho apresentaremos uma compreensÃo da circulaÃÃo de idÃias no campo educacional e, em particular, na formaÃÃo de professores no Brasil, estudando a emergÃncia, recepÃÃo e a disseminaÃÃo de abordagens autobiogrÃficas no contexto da interpretaÃÃo do movimento pesquisa/formaÃÃo. A hipÃtese principal de nosso trabalho està na argumen
Publicado em: 2009
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2. Images de l altérité dans le travail enseignant: énociation et production de subjectivité / Imagens da alteridade no trabalho docente: enunciação e produção de subjetividade
Ce travail a pour objectif de mettre en question dun point de vue énonciatif les processus de production dimages discursives du travail enseignant à partir des discours qui circulent dans la salle des enseignants, et mettre en analyse le tableau mural comme dispositif de production de disciplinarisation du travail enseignant. Pour capter la relative comple
Publicado em: 2006
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3. Representações sociais da leitura : praticas discursivas do professor em formação / Social representations of reading : discursive practices of teachers involved in teacher education courses
Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de analisar as (trans)formações das representações sociais, acerca do texto, da leitura e de seu ensino, de duas professoras da escola fundamental, primeiro e segundo ciclo. Estas transformações seriam decorrência da participação das duas professoras como alunas de um Curso de Especialização em Alfabetiza
Publicado em: 2005
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4. LNULLATELIER DES INSTITUTEURS DU DISTRIET FE´DE´RAL: HISTOIRE, ME´MOIRE ET SILENCE SUR I E´COLE DE PROFESSEURS D EDUCATION DU RIO DE JANEIRO / A OFICINA DE MESTRES DO DISTRITO FEDERAL: HISTÓRIA, MEMÓRIA E SILÊNCIO SOBRE A ESCOLA DE PROFESSORES DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO (1932-1939)
Ce travail se situe aux limites entre la mémoire et l`histoire. Face aux discussions récentes sur l`exigence d`un degré supérieur pour la formation des instituteurs postulée par l`actuelle LDBEN (Loi n. 9394/96), on a cherché à réfléchir sur la première expérience au Brésil de formation des instituteurs au dégré supérieur, à la lumière de l`
Publicado em: 2003