Hermeneutica Da Primeira Infancia
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
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1. Narrativas coletivas: Estratégias pacifistas identificadas por famílias provenientes do conflito armado em espaços comunitários, familiares e educativos
RESUMO Narrativas coletivas: Estratégias pacifistas identificadas por famílias provenientes do conflito armado em espaços comunitários, familiares e educativos é parte da pesquisa Narrativas Coletivas de Paz e Conflito Armado a partir das Vozes de Crianças da Primeira Infância, Famílias e Agentes Relacionais no Quadro Pós-Conflito/Pós-Acordo. A met
Dilemas, Rev. Estud. Conflito Controle Soc.. Publicado em: 2020-05
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2. Suas histórias me ajudam a crescer: relações entre biblioteca pública, a leitura e a primeira infância
O artigo apresenta os resultados da pesquisa intitulada "Suas histórias me ajudam a crescer". Este estudo teve como objetivo abordar a compreensão das transformações do vínculo afetivo em famílias com crianças na primeira infância, participando do programa PARAMA PARAPA, da Fundação Ratón de Biblioteca do bairro Guadalupe de Medellín. Para o dese
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2013-06
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3. Atendimento Psicanalítico Conjunto Pais-Crianças: uma proposta de intervenção na primeira infância
Este trabalho tem como objetivo principal investigar os balizadores do campo psicanalítico que sustentam o serviço ambulatorial em saúde mental infantil Psicanálise da primeira infância: intervenções conjuntas pais-crianças. Os principais articuladores teóricoclínicos foram: o Método Psicanalítico, a Transferência e a formulação Metapsicológi
Publicado em: 2010
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4. A flor da vida / Sementeira para a fenomenologia da pequena infância / Life flower / A garden of seedlings in early childhood phenomenology
The thesis seeks to examine the adult-child relationship according to the precepts the philosopher Maurice Merleau-Ponty expounded in his Sorbonne lectures on child psychology and pedagogy. The thesiss author discusses in detail the concepts of otherness, corporeality, linguisticity, temporality, spaciality, mundaneity, and culpability in childhood and prese
Publicado em: 2007