Heteronomy
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
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1. Embracement with risk classification: relationship of justice with the user
RESUMO Objetivo: descrever a concepção de justiça de enfermeiros e usuários na Classificação de Risco em Emergência; analisar a concepção de justiça na implementação da Classificação de Risco na Emergência a partir do reconhecimento do usuário; discutir, a partir da Teoria do Reconhecimento de Axel Honneth, a justiça com o usuário na Class
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 21/10/2019
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2. REGULAÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TENSÕES ENTRE AUTONOMIA ÉTICA E HETERONOMIA NORMATIVA
RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar o tema da regulação da conduta em pesquisa, passados mais de dois anos da vigência da Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) nº 510/2016. São investigadas três perspectivas (formativa, filosófica e normativa) para verificar as possibilidades de autonomia ética na pesquisa em contraposição à
Educ. Soc.. Publicado em: 04/07/2019
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3. Profiles and Developmental Goals in Different Families of Rio de Janeiro
Resumo O estudo das metas de desenvolvimento infantil tem sido alvo de interesse na psicologia há décadas, no entanto, pouco se sabe sobre as metas de famílias não nucleares. O objetivo desse estudo foi analisar diferenças inter e intragrupos nos perfis de autonomia, interdependência e autonomia relacionada de casais em diferentes arranjos familiares n
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 25/03/2019
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4. Sobre la supuesta heteronomía explicativa de la biología funcional
ABSTRACTIn accordance with a widespread point of view, aligned with the nomological conception of causal explanation, Functional Biology is subjected to a regime of explanatory heteronomy under which, organic phenomena should be causally explained by using laws of Physics and Chemistry. Against this perspective, the experimental conception of causation allow
Sci. stud.. Publicado em: 2015-09
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5. Ação docente e educação moral do aluno : um estudo em epistemologia genética
A presente pesquisa consistiu em investigar a ação do docente em sala de aula e suas intervenções, verificando suas relações com a educação moral de seus alunos. Foi realizado estudo por meio de observação em uma turma de 5ª série do Ensino Fundamental com oito anos de duração, composta por 24 alunos e 08 professores. Foram construídas 08 cate
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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6. Ações educativas em situação de abrigagem e desenvolvimento moral : a perspectiva dos cuidadores em núcleo de abrigos residenciais
The present work investigates and reflects on what caregivers think regarding the moral development of children and teenagers who live in residential shelters. The genetic epistemology was used as theoretical referential, particularly Jean Piaget¿s study of moral development. The research aims to understand how is the characterization of the caregivers stan
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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7. A constructivist perspective on leadership thought among Brazilian and North-American scholars
This paper presents the results of an exploratory, inductive cataloguing of the views of Brazilian and U.S. academics regarding current leadership theory and development. Semi structured interviews with academics from a variety of institutional settings in Brazil and the U.S. were content analyzed to identify major themes and tendencies across the two countr
BAR - Brazilian Administration Review. Publicado em: 2011-06
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8. La libertad civil como condición de posibilidad de la autonomía moral: sobre la aportación de Freud al planteamiento práctico de Kant
It is usual to read Freud as a critic of Enlightenment, specialy of the kantian way of thinking moral autonomy. However, all Freud did was discover in human nature a great difficulty that enlightenes philosophy just cannot ignore. This difficulty, which directly affects conceptions about the age of majority, refers to certain heteronomy mechanisms which main
Trans/Form/Ação. Publicado em: 2010
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9. Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação de heteronomia / Philosophy of Education: discourse of autonomy and fabrication of heteronomy.
Esta tese teve por objetivos analisar a possibilidade de a disciplina Filosofia da Educação contribuir para que os educandos construam sua autonomia e propor diretrizes para seu projeto. Teoricamente, a investigação apoia-se no processo de autocriação da sociedade e da fabricação de seus indivíduos, nas dimensões imaginárias e conjuntistaidentitá
Publicado em: 2010
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10. Trabalho médico e alienação: as transformações das práticas médicas e suas implicações para os processos de humanização/desumanização do trabalho em saúde / Medical work and alienation: the transformations in medical practice and their implications on the humanization/dehumanization processes in health practice
The subject of humanization of health services and health practices has been the object of several researches in the field of collective health due to its importance for the constitution of practices and services focused on the care and completeness of attention. The present study aimed to analyse the contemporary changes in medical work and their inplicatio
Publicado em: 2010
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11. A noção de liberdade na criança
Esta pesquisa realizou um estudo sobre a noção de liberdade em crianças e adolescentes (5 -18 anos). Através de uma abordagem qualitativa em um estudo exploratóriotransversal, se estabeleceram as categorias com base nas respostas dos sujeitos e no referencial teórico, a Epistemologia Genética. Apresenta-se uma reflexão sobre a construção das regras
Publicado em: 2009
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12. SER PROTESTANTE SENDO BRASILEIRO: UMA LEITURA TILLICHIANA DA VIDA E DOS ESCRITOS DO PASTOR JOSÉ MANOEL DA CONCEIÇÃO
The aim of this work is to read the life and writings of the first brazilian protestant pastor, Rev. José Manoel da Conceição, through the hermeneutics key of Paul Tillichs Culture Theology using core concepts such as the Protestant Principle. Living as a catholic priest for about twenty years, his life is an example of fight against the heteronomy repres
Publicado em: 2008