Histaria Da Educaaao Pe
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
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1. MetrÃpoles do futuro: o barulho por trÃs do ranking de Veja.
Este trabalho visa analisar, com o suporte da anÃlise de discurso de filiaÃÃo francesa, o funcionamento do discurso jornalÃstico da revista Veja na publicaÃÃo do especial âCidades MÃdiasâ, datado de 1Â de setembro de 2010. A reportagem foi escolhida como objeto de estudo por estar num semanÃrio representativo em Ãmbito nacional e trazer, dentre a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/03/2012
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2. Uma polÃtica de preservaÃÃo em defesa do patrimÃnio cultural : a antiga Sesmaria Jaguaribe â Abreu e Lima/PE
Este trabalho propÃe-se a elaborar propostas voltadas para uma polÃtica de preservaÃÃo do patrimÃnio histÃrico-cultural da Ãrea da antiga Sesmaria Jaguaribe no municÃpio de Abreu e Lima, Litoral norte de Pernambuco. Para efetivaÃÃo desta polÃtica patrimonial à necessÃria a inserÃÃo da comunidade na mesma de forma sustentÃvel. Assim, a partir
Publicado em: 2009
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3. LembranÃas dos caminhos e descaminhos da escola na vida de mulheres negras de BuÃque, PE (1980-1990)
O principal objetivo desta pesquisa foi identificar nas falas de depoentes negras as possÃveis contribuiÃÃes da escola para a construÃÃo da sua identidade. Para tanto, buscamos compreender como se deu a educaÃÃo de mulheres negras que passaram pelas escolas do SÃtio Mundo Novo, em BuÃque â PE (1980 â 1990), procurando identificar quais elementos f
Publicado em: 2008
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4. OrganizaÃÃo da InstruÃÃo na ProvÃncia de Minas Gerais : da legislaÃÃo aos relatÃrios dos presidentes (1850-1889)
O trabalho tem como objeto de pesquisa analisar o desenvolvimento da instruÃÃo na ProvÃncia de Minas Gerais entre 1580 e 1889. Busca tambÃm compreender os objetivos e intenÃÃes que nortearam a organizaÃÃo escolar na provÃncia mineira, quais eram os recursos financeiros utilizados para a manutenÃÃo das escolas, bem como que tipo de indivÃduo objet
Publicado em: 2007
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5. Do risco de EmÃlio ao rabisco de EmÃlia: o status do desenho infantil nos cursos de Pedagogia / normal superior de Recife e Olinda-PE
Esta pesquisa qualitativa foi realizada em sete instituiÃÃes de ensino, sendo trÃs da rede publica e quatro da rede privada, abrangendo cinco cursos de pedagogia e dois de nÃvel normal superior, localizados em Recife e Olinda-PE. Como objetivo principal, pretendeu-se identificar quais sÃo as concepÃÃes de desenho infantil existente nesse espaÃo forma
Publicado em: 2006
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6. O papel social do GinÃsio Manuel Borba em Goiana-PE : alternativa local de ensino secundÃrio para rapazes (1947-1961)
Este estudo procura analisar o papel social do GinÃsio Manoel Borba - GMB -, instituiÃÃo particular de ensino secundÃrio, existente na cidade de Goiana, em Pernambuco, no perÃodo de 1947 a 1974; destacando a importÃncia dessa instituiÃÃo, como Ãnica alternativa local para os jovens do sexo masculino. Na reconstituiÃÃo da implantaÃÃo desse ginÃs
Publicado em: 2005
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7. Vozes de clio: um estudo sobre o ensino de HistÃria em Caruaru (PE)
Este trabalho analisa as condiÃÃes atuais do ensino de HistÃria em Caruaru (PE), especialmente refletindo sobre os referenciais teÃricos que informam a prÃtica dos professores. Foram pesquisadas duas comunidades escolares, ambas da rede privada de Ensino MÃdio. As concepÃÃes de HistÃria e as teorias educacionais, bem como as visÃes que os professor
Publicado em: 2003
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8. A inserÃÃo da arte no currÃculo escolar : Pernambuco, 1950-1980
Esta dissertaÃÃo teve como objetivo central compreender o processo de inserÃÃo da arte como disciplina no currÃculo escolar, especialmente no estado de Pernambuco, no perÃodo de 1950 a 1980. Para alcanÃar esse objetivo utilizei como fontes principais: documentos oficiais (legislaÃÃo, resoluÃÃes, pareceres, propostas curriculares, programas de ensi
Publicado em: 2003
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9. GestÃo escolar democrÃtica na escola pÃblica em Pernambuco: uma experiÃncia da dÃcada de 80
A pesquisa GestÃo Escolar DemocrÃtica na Escola PÃblica em Pernambuco: uma experiÃncia da dÃcada de 80 teve como objetivo geral registrar a memÃria de uma experiÃncia de gestÃo, supostamente democrÃtica, no sistema escolar pÃblico de Pernambuco na dÃcada de 80, numa escola localizada na zona norte da cidade do Recife. Ã luz desse objetivo geral b
Publicado em: 2003