Identidade Sociolinguistica E Cultural
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1. O campo semântico da alimentação e cozinha no atlas linguístico do Brasil - ALIB : um estudo lexical nas capitais
Este trabalho tem por objetivo a descrição linguística da realidade do português no Brasil, com base em corpus elaborado sobre o campo semântico da Alimentação e Cozinha, a partir dos dados das vinte e cinco capitais do projeto Atlas Linguístico do Brasil-ALiB, identificando as possíveis diferenças diatópicas, diagenéricas e diageracionais, como
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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2. Educação de jovens e adultos:: práticas sociais de leitura, construindo múltiplas identidades
A presente pesquisa visa ampliar a compreensão do processo de alfabetização e de desenvolvimento psicológico de jovens e adultos a partir da investigação de como eles se apropriam dos sentidos e significados da leitura buscando delinear em quais práticas de leitura eles se inserem, se constituem leitores e constroem múltiplas identidades. Esta pesqui
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/07/2010
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3. Intercultural couples - bilingual offsprings? : representations as evidences of family policies for the (non) transmission of the minority language / Casais interetnicos - Filhos bilingues? : representações como indicios de politicas de (não) transmissão da lingua minoritaria da familia
A pesquisa retratada nesta dissertação investigou as representações, aqui entendidas como construções discursivas, de sujeitos bilíngues em contexto de casamento interétnico, de forma a descrever e discutir os modos como essas representações afetam a disposição da família para a transmissão da Língua Materna do Cônjuge Imigrante (LMCI). A pes
Publicado em: 2009
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4. Léxico, cultura, tradição e modernidade: um retrato sociolingüístico do Congado MontesClarense
Este trabalho teve como objetivo a identificação, análise e descrição de aspectos do léxico utilizado pelos componentes dos grupos folclóricos em Montes Claros por meio da construção de um campo léxico-semântico do congado montesclarense para verificar em que medida ele expressa a realidade social, histórica e cultural dos grupos de Catopés, Mar
Publicado em: 2009
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5. SILENCE AND RESISTANCE IN CONSTRUCTIONS THAT IDENTIFY THE SOCIAL CULTURES OF GOIANITY / SILENCIAMENTO E RESISTÊNCIA EM CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS SÓCIO-CULTURAIS DA GOIANIDADE
O estudo focaliza os processos de silenciamento, exclusão e resistência em construções identitárias sócio-culturais da goianidade junto a alunos goianos da Cidade Ocidental e de Valparaíso, cidades goianas do entorno de Brasília - DF. Os objetivos são: (1) mostrar, do ponto de vista sócio-histórico, como ocorreu a formação populacional e lingü�
Publicado em: 2008
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6. "Cada surdo tem um jeito diferente, igual o professor" : a interação entre surdos e ouvintes em contexto de apoio pedagogico / Each deaf person has a different way, the same with teachers : the interaction between deaf and hearing in the context of teaching aids
O presente estudo, de cunho etnográfico (Erickson, 1984, 1989), com participação intensiva da pesquisadora em trabalho de campo, de longo prazo e com registro cuidadoso dos acontecimentos, foi norteado pela seguinte pergunta de pesquisa: Como se inter-relacionam educador surdo, educador ouvinte e aluno surdo em contexto de apoio pedagógico? Para tentar r
Publicado em: 2008
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7. A fala do vaqueiro do sertão baiano: análise semântico-lexical.
This study presents a lexical-semantical analysis of some of the speech aspects of a specific community and how it uses the languages lexic here considered as a set of linguistic forms which the speakers understand, use and modify in order to communicate. For that, it became necessary the support from, primarily, the general theory of Dialetology, Semantics
Publicado em: 2007
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8. TEACHER, IS THERE FIREWOMEN?: GIRLS AND BOYS CO-CONSTRUING GENDER IDENTITIES AT SCHOOL / TIA, EXISTE MULHER BOMBEIRA? MENINAS E MENINOS CO-CONSTRUINDO IDENTIDADES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR
A tese Tia, existe mulher bombeira? Meninas e meninos co- construindo identidades de gênero no contexto escolar trata da construção de identidade de gêneros de crianças, entre 6 e 7 anos de idade, numa classe de alfabetização de uma escola pública na cidade do Rio de Janeiro, a partir da análise da fala em interação em grupos mistos, durante a rea
Publicado em: 2006
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9. LINGUAGEM, EVIDENCIALIDADE E POSICIONAMENTOS DE PROFESSOR: A CONSTRUÇÃO DA COERÊNCIA DOS SELVES EM NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIA / LANGUAGE, EVIDENTIALITY, AND TEACHERNULLS POSITIONING: THE CONSTRUCTION OF THE COHERENCE OF SELVES IN NARRATIVES OF EXPERIENCE
A tese Linguagem, evidencialidade e posicionamentos de professor: A construção da coerência dos selves em narrativas de experiência discute a construção das identidades profissionais de duas professoras de Língua Portuguesa e Lingüística através de suas histórias de trajetória profissional. As narrativas das professoras são analisadas, discursiv
Publicado em: 2005
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10. Língua inglesa e a dificuldade de aprendizagem da pessoa adulta
Esta dissertação é uma reflexão sobre a dificuldade da pessoa adulta no processo de aquisição da língua inglesa, e tem a finalidade de encontrar algumas respostas sobre as causas dessa dificuldade. Os exemplos apresentados indicaram que a dificuldade da pessoa adulta na aquisição da língua inglesa existe corroborando nossa hipótese. Nossas reflex�
Publicado em: 2004
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11. Discurso, cognição e sociedade: marco de cognições sociais e aspectos da identidade cultural do brasileiro
Esta Dissertação situa-se na Análise Crítica do Discurso com vertente sócio-cognitiva. Tem-se por tema aspectos da identidade cultural do brasileiro, presentes no uso de expressões lingüísticas clichês, repetidas de geração a geração, por grupos sociais brasileiros. Tem-se por objetivo geral contribuir para a melhoria de ensino do Português bra
Publicado em: 2001