Imaginacian
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1. Museu e escola: uma experiÃncia de mediaÃÃo entre as crianÃas de educaÃÃo infantil e o espaÃo museolÃgico / Museo y escuela: una experiencia de mediaciÃn entre los niÃos de educaciÃn infantil y un museo
Este estudio se propone a comprender como los niÃos de EducaciÃn Infantil (EI) leyem los objetos del Museo del Cearà a travÃs de una experiencia mediadora entre los espacios escolar y museolÃgico, examinando tambiÃn la especificidad de la mediaciÃn entre los dos espacios y el pÃblico infantil. La metodologÃa que orientà este trabajo tiene una base
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2010
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2. A conquista do paraÃso inexistente: os transtornos da imaginaÃÃo nos relatos de viagem dos sÃculos XV e XVI
O presente trabalho propÃe estudar as configuraÃÃes discursivas que descreveram as realidades americanas durante o perÃodo colonial dos sÃculos XV e XVI. Partindo de textos produzidos por alguns navegantes do sÃculo XVI como CristÃbal ColÃn, AmÃrico VespÃcio e Pero MagalhÃes GÃndavo, o que se realizou como pesquisa foi a problematizaÃÃo dos tex
Publicado em: 2007