Indicators Of Quality In Education
Mostrando 1-12 de 99 artigos, teses e dissertações.
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1. Comparison of ultrasonography learning between distance teaching and traditional methodology. An educational systematic review
ABSTRACT BACKGROUND: Use of the web for radiological education is an obvious application. Many computer-based teaching materials have been developed over recent years, and e-learning is becoming increasingly popular in medical schools. OBJECTIVE: To assess whether the effectiveness of distance-learning and/or e-learning, m-learning and web-based methods ar
Sao Paulo Medical Journal. Publicado em: 2022
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2. Augmented reality in interventional radiology education: a systematic review of randomized controlled trials
ABSTRACT BACKGROUND: Augmented reality (AR) involves digitally overlapping virtual objects onto physical objects in real space so that individuals can interact with both at the same time. AR in medical education seeks to reduce surgical complications through high-quality education. There is uncertainty in the use of AR as a learning tool for interventional
Sao Paulo Medical Journal. Publicado em: 2022
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3. Factors Associated with Quality of Life in Patients with Systemic Arterial Hypertension
Abstract Background Hypertensive patients present, in addition to worse cardiovascular health, lower health-related quality of life compared to normotensive subjects. Factors such as functional capacity, functional status, pain, participation in social activities, mental and emotional health, fatigue and energy level, along with perception of general healt
Int. J. Cardiovasc. Sci.. Publicado em: 2020-04
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4. Impact Produced by Oral Disorders on the Quality of Life of Brazilian Adolescents
Abstract Objective: To verify the impact produced by oral disorders on the quality of life of adolescents. Material and Methods: This is a cross-sectional study with a random sample of 680 individuals aged 15-19 years from public schools of Vitória, Brazil. The impact was assessed using the Oral Health Impact Profile (OHIP 14). Data were descriptively ana
Pesqui. Bras. Odontopediatria Clín. Integr.. Publicado em: 13/01/2020
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5. O Programa Bolsa Família e a educação: uma análise da produção científica brasileira fundamentada na base de dados SciELO (2003-2018)
RESUMO O objetivo do estudo consiste em analisar uma amostra da produção científica brasileira divulgada em periódicos nacionais a respeito do Programa Bolsa Família e suas relações com a educação. Os dados analisados procedem de 11 trabalhos localizados na base Scientific Electronic Library Online e, no seu conjunto, oferecem um panorama dos temas,
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 05/12/2019
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6. Modelo conceitual para avaliação da infraestrutura escolar no ensino fundamental
Resumo: Apresenta um modelo conceitual para avaliar a infraestrutura escolar no ensino fundamental, tendo como referência os marcos legais e baseando-se na literatura nacional e internacional sobre o tema. A garantia da infraestrutura escolar com padrões mínimos de qualidade está presente no ordenamento legal do País, mas permanece como um desafio para
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 12/09/2019
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7. Recursos destinados à educação e resultados alcançados no Ideb de uma capital brasileira
Resumo Este artigo analisa a relação entre investimentos em educação e os indicadores que acompanham o desenvolvimento da qualidade de ensino, especificamente com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A metodologia adotada tem caráter quantitativo e recorre à investigação bibliográfica e documental. Foram consultadas fontes esta
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 22/08/2019
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8. Processo e resultado do cuidado pré-natal segundo os modelos de atenção primária: estudo de coorte
Objetivo: avaliar indicadores de processo e resultado do cuidado pré-natal desenvolvido na atenção primária comparando os modelos de atenção tradicional e Estratégia Saúde da Família. Método: estudo de coorte, realizado com amostra intencional de 273 mães/bebês captados no período neonatal e acompanhados por um ano. Adotou-se referencial de av
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 18/07/2019
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9. QUALIDADE MICROBIOLÓGICA DE PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL ENCAMINHADOS PARA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
Resumo Doenças Transmitidas por Alimentos (DTA) estão associadas ao consumo de alimentos e água contaminados por microrganismos patogênicos, sendo alguns desses grupos utilizados como indicadores dos cuidados higiênico-sanitários e empregados nos produtos de origem animal (POA). O objetivo foi avaliar a qualidade higiênico-sanitária dos POA encaminha
Ciênc. anim. bras.. Publicado em: 18/07/2019
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10. O ENSINO DE FONOAUDIOLOGIA NO BRASIL: RETRATO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
Resumo O presente estudo foi realizado em setembro de 2018, e teve como objetivo verificar o estado atual do ensino de fonoaudiologia no Brasil, por meio da caracterização de seus cursos de graduação. Para tal, foi realizada uma pesquisa documental e descritiva, de abordagem quantitativa e qualitativa. O levantamento de dados ocorreu no portal do Minist�
Trab. educ. saúde. Publicado em: 04/07/2019
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11. Evaluation of the clinicai analysis service provided to an emergency department
RESUMO Introdução: O tempo de liberação de exames e a comunicação de valores críticos pelo laboratório clínico são considerados importantes determinantes do tempo de permanência do paciente no Serviço de Emergência (SE). Portanto, assim como a satisfação dos médicos, esses dados também são utilizados como indicadores de qualidade do Servi�
J. Bras. Patol. Med. Lab.. Publicado em: 09/05/2019
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12. Índice geral de cursos e qualidade na educação superior: o caso das IES do Estado da Bahia
Este artigo apresenta uma reflexão do processo de avaliação da Educação Superior, com destaque para o Índice Geral de Curso (ICG) nas Instituições de Ensino Superior (IES) no estado da Bahia. Integrado ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), o ICG considera vários aspectos para mensurar a qualidade das IES, foi criado par
Avaliação (Campinas). Publicado em: 25/04/2019